Formation d'ingénieur Bac + 5 - CPI

Les candidats sont appelés à exprimer leur choix pour une des spécialités de l’Ecole dans la lettre de motivation . Les critères pris en considération sont : - la maîtrise des compétences scientifiques : mathématiques, physique-chimie, numérique et sciences informatiques, et sciences de l'ingénieur. - la capacité à se documenter et communiquer en français ou en anglais, - des qualités d’engagement reposant sur la curiosité, l’autonomie dans le travail personnel, et des expériences hors formation.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les notes de première et de terminale dans les disciplines suivies par l'élève et notamment dans les spécialités mathématiques, physique-chimie, NSI ou SI. La note d’anglais a été également prise en compte. Un regard attentif a été porté sur le suivi de l’enseignement de mathématiques jusqu’en terminale. Les éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir » de l'élève, en particulier ceux concernant le comportement et l'implication dans ses études. Le projet de formation de l'élève (lettre de motivation) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures ne pas avoir suivi les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le cycle préparatoire intégré de l’UPSSITECH de l'Université de Toulouse propose à tous les bacheliers scientifiques une formation ambitieuse qui, après validation des deux années du cursus, permet d'intégrer le cycle d’ingénieur dans une des trois spécialités. Ce parcours pluridisciplinaire est exigeant et s'adresse à des étudiants motivés : il requiert un travail personnel important. Il est important de bien écrire votre projet motivé en le personnalisant ce qui nous permettra de mieux comprendre vos motivations pour notre formation d’ingénieur en 5 ans. Les candidats doivent veiller à inclure toutes les informations permettant de juger de leur dossier. La lettre de motivation est un moyen pour les étudiants de se démarquer et de montrer leur volonté et leur capacité à intégrer une formation si le dossier scolaire ne le montre pas suffisamment. Signature : Odile RAUZY, Président de l'établissement UPSSITECH - Université Toulouse III