Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes

Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais-Arabe

Public Formation non sélective Bac général dominant (60%) Licence
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 36.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
108
▲ +63.6% vs 2020
Admis (places effectives)
16
▲ +14.3% vs 2020
Taux d'accès
71.0%
▼ -26.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
105
▲ +105.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 66 14 15 96.0% 51 0.0%
2021 67 16 15 53 0.0%
2022 93 15 15 46.0% 88 14.0%
2023 81 14 15 100.0% 60 0.0%
2024 108 16 15 71.0% 105 0.0%
Hype croissante — La demande explose : +63.6% de candidats depuis 2020. Le taux d'accès recule en parallèle (-26.0%), signe que la pression augmente.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
128
127 classés
Taux d'accès
36.0%
propositions / candidats
Pression
8.5
candidats / place
% filles admises
87%
83% des candidats
% boursiers
60%
min 26%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
128
Candidats
127
99% classés
55
43% reçoivent une propo
15
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.26
Écart σ
11.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
60%
Général
40%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
5%
Motivation
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau en anglais, en arabe et en français
Résultats académiques
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Essentiel
Orthographe, capacités argumentatives
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Complémentaire
Attitude face au travail, implication
Savoir-être
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Important
Le projet doit être en lien avec la spécificité de la LEA
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / Fiche Avenir activités et centres d'intérêt
Important
Le projet doit accorder une place aux sciences économiques et sociales
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / Fiche Avenir activités et centres d'intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Étudiant.e maîtrisant très bien l'anglais et l'arabe avec d'excellentes compétences rédactionnelles et méthodologiques, motivé.e par les aspects économiques et culturels du monde anglo-arabe. »

Compétences critiques

  • maîtrise des langues (anglais niveau B2 et arabe ≥ A2.2)
  • excellente expression écrite et orale en français et langues choisies
  • rigueur méthodologique et capacités argumentatives
  • connaissance des dimensions historiques/politiques/sociétales des aires linguistiques

Red flags pour l'admission

  • niveau insuffisant en anglais ou en arabe (en dessous des seuils demandés)
  • orthographe et expression écrite faibles
  • lettre de motivation absente ou non spécifique à la LEA
  • absence d'intérêt pour les aspects économiques/socials demandés par le parcours

Type de profil recherché

Linguistique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
93 candidats
15 admis · 0% TBF · 14% TB
2023
81 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
108 candidats
16 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université Grenoble Alpes
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
8.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 46
Ratio
3.07

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

- Présenter des aptitudes au raisonnement conceptuel et à la logique. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de l'anglais et de la 2e langue choisie. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue française. - Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques et sociétales des aires linguistiques et culturelles choisies.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Lisez bien le descriptif de la formation. Cette licence est destinée aux étudiants ayant au moins un niveau A2.2 en arabe. Un niveau B2 est demandé en anglais. Les notes en langues A et B et si présente C, en français, en philosophie et en histoire-géographie sont prises en compte dans le paramétrage. Il s’agit d’une formation non-sélective, mais les places sont limitées et la demande en hausse chaque année. La lettre de motivation est lue et prise en compte dans la sélection. Soignez-la. Signature : Yassine LAKHNECH, Président de l'établissement Université Grenoble Alpes
Rapport public Parcoursup 2025

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