Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes

Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais-Chinois

Public Formation non sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
Voir sur Parcoursup

Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées

Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

Créer mon profil

Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
75
▼ -66.4% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -28.6% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +78.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
59
▼ -52.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 223 14 15 56.0% 124 18.2%
2021 62 14 15 57 16.7%
2022 171 10 15 93.0% 152 0.0%
2023 96 11 15 93.0% 61 20.0%
2024 75 10 15 100.0% 59 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -66.4% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +78.6%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
84
56 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
5.6
candidats / place
% filles admises
67%
74% des candidats
% boursiers
0%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
84
Candidats
56
67% classés
69
123% reçoivent une propo
9
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.0
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
5%
Motivation
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en anglais, en chinois et en français
Résultats académiques
Bulletins de première et terminale
Essentiel
Moyenne générale, résultats académiques de la dernière année d’ enseignement suivie
Résultats académiques
Bulletins de notes de première et terminale / Fiche Avenir
Essentiel
Orthographe, capacités argumentatives
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Complémentaire
Ouverture au monde, curiosité, intellectuelle
Savoir-être
Fiche Avenir
Complémentaire
Attitude face au travail, implication
Savoir-être
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Important
Cohérence du projet, adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / Fiche Avenir activités et centres d'intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat bilingue anglais-chinois avec solide maîtrise du français, rigoureux méthodologiquement et intéressé par les questions sociales et culturelles. »

Compétences critiques

  • maîtrise orale et écrite de l'anglais
  • maîtrise orale et écrite du chinois (niveau intermédiaire au moins)
  • bonne maîtrise du français écrite et orale (orthographe, rédaction)
  • rigueur méthodologique et capacités d'analyse en sciences sociales

Red flags pour l'admission

  • niveau insuffisant en anglais ou chinois (débutant en chinois)
  • faibles capacités rédactionnelles/orthographe médiocre
  • moyenne générale très basse sur Première/Terminale
  • absence de cohérence du projet ou méconnaissance de la formation

Type de profil recherché

Linguistique social sciences
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
171 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
96 candidats
11 admis · 0% TBF · 20% TB
2024
75 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université Grenoble Alpes
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
5.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 56
Ratio
3.73

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

- Présenter des aptitudes au raisonnement conceptuel et à la logique. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de l'anglais et de la 2e langue choisie. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue française. - Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques et sociétales des aires linguistiques et culturelles choisies.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La Licence LEA repose sur trois piliers : anglais, chinois et sciences sociales. Un bon niveau en anglais est requis. Être familiarisé avec les sciences sociales est un atout. Certaines compétences transversales (actualité, rédaction, prise de parole) sont nécessaires. La moyenne générale se calcule à partir des notes en Première et Terminale, avec un coefficient 3 pour le chinois, l’ anglais, le français et l’histoire-géo. Être natif dans une langue ne dispense pas d’une bonne maîtrise du français, avec un niveau B2 minimum. Cette formation n’est pas destinée aux débutants en chinois. Si les bases ont été acquises hors scolaire (familial, associatif), il faut le préciser dans la lettre de motivation et joindre, si possible, un document (ex. une lettre en chinois). Enfin, il faut soigner l’argumentation et la rédaction en français dans le projet de formation. Signature : Yassine LAKHNECH, Président de l'établissement Université Grenoble Alpes
Rapport public Parcoursup 2025

Prêt à candidater à Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais-Chinois ?

Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.