Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Espagnol
Public
Formation non sélective
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
211
▼ -21.0% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▼ -47.4% vs 2020
Taux d'accès
99.0%
▲ +1.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
156
▼ -21.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 267 | 38 | 50 | 98.0% | 198 | 4.0% |
| 2021 | 247 | 21 | 50 | — | 194 | 0.0% |
| 2022 | 238 | 18 | 50 | 100.0% | 206 | 0.0% |
| 2023 | 278 | 20 | 50 | 100.0% | 232 | 7.0% |
| 2024 | 211 | 20 | 50 | 99.0% | 156 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-21.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
50
places offertes
Candidats
173
124 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
3.5
candidats / place
% filles admises
69%
74% des candidats
% boursiers
20%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
173
Candidats
124
72% classés
171
138% reçoivent une propo
13
8% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
40%
Général
20%
Techno
40%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
5%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en espagnol
Résultats académiques
Relevés de notes de première et terminale / Notes au baccalauréat
Essentiel
Résultats en Français et en sciences humaines
Résultats académiques
Relevés de notes de première et terminale / Résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat / Résultats au baccalauréat
Très important
Progression entre la Première et la Terminale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Relevés de notes de première et terminale
Important
Capacité à s’investir et à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur la Fiche Avenir et sur les bulletins de notes de première et terminale
Important
Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir / Lettre de motivation
Important
Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir / Lettre de motivation
Important
Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir / Lettre de motivation
Complémentaire
Employer ses connaissances /compétences en matière de langue /culture lors d’un engagement asso, autre
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d’intérêt Champ « Engagement de la Fiche Avenir »
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat.e avec très bon niveau en espagnol et en français, solides bases en histoire/culture, rigueur méthodologique et motivation clairement argumentée. »
Compétences critiques
- maîtrise écrite et orale de l'espagnol
- excellente maîtrise du français écrit
- bonnes connaissances en histoire et culture
- méthode et progression académique
Red flags pour l'admission
- débuter l'espagnol sans acquis préalable
- faible niveau en français écrit/oral
- bulletins montrant stagnation ou régression en langues/humanités
- lettre de motivation générique ou bourrée de fautes
Type de profil recherché
Litteraire polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université Grenoble Alpes
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 124
Ratio
2.48
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
- Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue étrangère choisie. - Avoir un intérêt pour la littérature, les arts, l'histoire, la langue comme objet d'étude. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue française.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats doivent soigner une lettre de motivation personnelle, sans fautes, montrant une bonne connaissance de la filière
LLCER (aspects linguistique, littéraire, historique, artistique) et de ses débouchés. Elle doit refléter une motivation à long terme,
en lien avec un projet professionnel cohérent. Elle peut évoquer des liens avec des pays hispanophones, des séjours à l’étranger
ou expliquer une bifurcation dans le parcours. Il est impossible de débuter l’espagnol en LLCER : cela mène à l’échec. Pour une
admission sans « Oui si », un très bon niveau en espagnol et en français est requis (la seule maîtrise de l’espagnol ne suffit pas),
ainsi qu’en histoire-géographie et philosophie. La rubrique « Activités et centres d’intérêt » doit éviter l’énumération et mettre en
avant les apports concrets des expériences.
Signature :
Yassine LAKHNECH,
Président de l'établissement Université Grenoble
Alpes
Rapport public Parcoursup 2025
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