Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes
Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais-Japonais débutant
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (67%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
529
▼ -36.9% vs 2020
Admis (places effectives)
77
▼ -9.4% vs 2020
Taux d'accès
52.0%
▲ +92.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
374
▲ +66.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 838 | 85 | 80 | 27.0% | 225 | 6.6% |
| 2021 | 957 | 80 | 80 | — | 317 | 7.4% |
| 2022 | 963 | 79 | 80 | 31.0% | 363 | 2.0% |
| 2023 | 499 | 78 | 80 | 59.0% | 482 | 6.0% |
| 2024 | 529 | 77 | 80 | 52.0% | 374 | 4.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-36.9% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +92.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
80
places offertes
Candidats
595
567 classés
Taux d'accès
92.0%
propositions / candidats
Pression
7.4
candidats / place
% filles admises
60%
66% des candidats
% boursiers
33%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
595
Candidats
567
95% classés
358
63% reçoivent une propo
77
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.42
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
61%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
18%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
9%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
67%
Général
14%
Techno
19%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
5%
Motivation
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau en anglais, moyenne générale
Résultats académiques
Bulletins de Première et Terminale
Essentiel
Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie
Résultats académiques
Relevés de notes de terminale / Fiche Avenir
Complémentaire
Autonomie, attitude face au travail, implication
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Essentiel
Orthographe, capacités argumentatives
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Complémentaire
Ouverture au monde, curiosité, intellectuelle
Savoir-être
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Complémentaire
Avoir un intérêt prononcé pour le monde de l'entreprise et des organisations
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / Fiche Avenir activités et centres d'intérêt
Complémentaire
Avoir un intérêt pour l'environnement économique et social dans une perspective internationale
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / Fiche Avenir activités et centres d'intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) autonome et rigoureux(se), fort en anglais et français, motivé(e) par les cultures anglo-japonaises et capable d'argumenter clairement son projet. »
Compétences critiques
- maitrise_anglais_oral_et_ecrit
- bonne_maitrise_français_ecrit
- autonomie_et_rigueur_methodologique
- interet_pour_aires_culturelles_et_international
Red flags pour l'admission
- faible_niveau_anglais
- orthographe_et_capacites_argumentatives_pauvres
- absence_de_motivation_coherente_dans_le_projet_de_formation
- dossiers_academiques_très_faibles_en_dernieres_annees
Type de profil recherché
Litteraire linguistique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université Grenoble Alpes
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 524
Ratio
6.55
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
- Présenter des aptitudes au raisonnement conceptuel et à la logique. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de l'anglais, - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue française. - Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques et sociétales des aires linguistiques et culturelles choisies.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les dossiers sont dans un premier temps pré-classés grâce au traitement algorithmique selon les critères que la commission d’
examens des vœux a défini. Si toutefois il faut départager les dossiers ex aequo, la motivation exprimée dans « projet de
formation » sera prise en compte, ainsi que les résultats en anglais. A cet égard, il est important de soigner la présentation de ce
projet de formation et qu’il soit suffisamment en lien avec l’offre du parcours.
Il est également vivement conseillé de ne mentionner les séjours ou expériences en relation avec le Japon, ainsi que l’éventuels
apprentissage antérieur du japonais.
Signature :
Yassine LAKHNECH,
Président de l'établissement Université Grenoble
Alpes
Rapport public Parcoursup 2025
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