Vienne · Isère · Académie de Grenoble
Lycée Robin

Mise à niveau - Hôtellerie restauration

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac général dominant (50%) Autre formation
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 83.0%
Moyenne admis : 11.8/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
142
▼ -47.6% vs 2020
Admis (places effectives)
16
▼ -40.7% vs 2020
Taux d'accès
95.0%
▲ +93.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
111
▲ +3.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 271 27 30 49.0% 107 5.9%
2021 177 25 34 118 0.0%
2022 147 20 32 97.0% 113 0.0%
2023 236 27 30 85.0% 121 0.0%
2024 142 16 30 95.0% 111 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -47.6% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +93.9%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
149
114 classés
Taux d'accès
83.0%
propositions / candidats
Pression
5.0
candidats / place
% filles admises
50%
54% des candidats
% boursiers
0%
min 2%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
149
Candidats
114
76% classés
98
86% reçoivent une propo
12
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
0.97
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
25%
Techno
25%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
24%
Méthodes de travail
23%
Savoir-être
24%
Motivation
24%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats N-1
Résultats académiques
Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie
Très important
Autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode de travail Capacité à l’oral
Essentiel
Savoir Etre
Savoir-être
Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’ organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle
Très important
Intérêt pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation - Connaissance des exigences de la formation Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d’information mises en place par la formation
Important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
montrer son engagement extra scolaire : clubs, associations, caritatifs, voyages, sports, job... une expérience dans l'hôtellerie restauration est un plus.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé, bilingue ou bon niveau en langues, autonome et organisé, avec expériences pratiques en hôtellerie/restauration et solide savoir-être. »

Compétences critiques

  • bon niveau en langues étrangères
  • autonomie et méthodes de travail
  • savoir-être et esprit d'équipe
  • motivation claire et expérience professionnelle (stages/extra)

Red flags pour l'admission

  • faible niveau en langues ou absence de deux langues
  • manque d'expérience professionnelle ou CV vide
  • lettre de motivation mal expliquée ou projet flou
  • mauvais avis du chef d'établissement précédent

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
147 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
236 candidats
27 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
142 candidats
16 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Robin
Vienne, Isère · académie de Grenoble.
% admis même académie
62%
% admis même lycée
0%
Pression / place
5.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 114
Ratio
3.8

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Analyse des différents dossiers en respectant la quota imposé de 48% de bac professionnel : - en tenant compte du niveau général de l'élève (suivant son cursus) - en tenant compte du niveau en langues étrangères- en tenant compte des avis du chef d'établissement précédent - en tenant compte des cursus des étudiants ayant déjà commencé des études supérieures (université, fac...) - en tenant compte du projet de l'élève (lettre de motivation) - en tenant compte de son expérience professionnelle (stage, extra, CV, lettre de recommandation) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures RAS
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - Nécessité d'avoir deux langues étrangères en BTS MHR - Avoir un bon niveau de langue est important dans cette formation ainsi que pour le monde professionnel - Bien expliquer le projet envisagé - Détailler l'ensemble de ces expériences professionnelles au travers de CV, lettre de motivation, lettre de recommandation Signature : Jérémy TORRESAN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Robin
Rapport public Parcoursup 2025

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