Aire-sur-l'Adour · Landes · Académie de Bordeaux
Lycée Gaston Crampe

BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux

Public Formation sélective BTS
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 63.0%
Moyenne admis : 11.7/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
524
▼ -16.2% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▼ -20.7% vs 2020
Taux d'accès
92.0%
▲ +170.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
180
▲ +62.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 625 29 30 34.0% 111 0.0%
2021 257 28 30 11 0.0%
2022 459 24 28 94.0% 24 0.0%
2023 1358 14 28 81.0% 98 8.0%
2024 524 23 30 92.0% 180 5.0%
Hype croissante — La demande explose : +-16.2% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
347
185 classés
Taux d'accès
63.0%
propositions / candidats
Pression
11.6
candidats / place
% filles admises
11%
13% des candidats
% boursiers
50%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
347
Candidats
185
53% classés
181
98% reçoivent une propo
18
10% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.7
Moyenne μ
1.22
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
14%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
8%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
21%
Général
36%
Techno
43%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Motivation
50%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats du cycle terminal
Résultats académiques
Notes et appréciations de 1ère et terminale, Fiche Avenir, Projet d'orientation motivé pour la formation.
Important
Compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution - en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats de Première et Terminale
Très important
Autonomie et capacité à travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet - d'organisation et d'autonomie Attitude dans la formation, attitude et sérieux
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Essentiel
Implication
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Mini-stage dans la formation, visites, JPO, Projet personnel construit, Bonne connaissance du secteur d'activités et des débouchés professionnels.
Important
Certification PIX
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Niveaux de compétences PIX : Score PIX/Certificat PIX fourni dans les documents

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat techniquement solide en informatique/réseaux, autonome et rigoureux, montrant une motivation concrète (stages, certifications) et de bonnes capacités d'expression. »

Compétences critiques

  • compétences en informatique et réseaux (pratique)
  • autonomie et travail en équipe sur projet
  • rigueur méthodologique et capacité d'analyse
  • motivation démontrée et connaissance du secteur (stages/JPO)

Red flags pour l'admission

  • filière d'origine trop éloignée du BTS (éliminatoire)
  • absence d'éléments montrant la motivation ou projet cohérent
  • appréciations négatives sur sérieux et attitude
  • faibles compétences numériques/informatiques

Type de profil recherché

Technique motivé pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
459 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
1358 candidats
14 admis · 0% TBF · 8% TB
2024
524 candidats
23 admis · 0% TBF · 5% TB

Géographie & recrutement

Lycée Gaston Crampe
Aire-sur-l'Adour, Landes · académie de Bordeaux.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
43%
Pression / place
11.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 118
Ratio
3.93
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 67

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Les étudiants pourront participer à des challenges “Capture Ton Flag” Participation à une certification CISCO
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Outil d'aide à la décision Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Filière d'origine trop éloignée du BTS
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Exprimer concrètement la motivation de sa candidature Signature : Vincent BARON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Gaston Crampe
Rapport public Parcoursup 2025

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