Aire-sur-l'Adour · Landes · Académie de Bordeaux
Lycée Gaston Crampe
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
50
▼ -72.1% vs 2020
Admis (places effectives)
8
▼ -33.3% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +88.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
4
▼ -91.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 179 | 12 | 15 | 53.0% | 47 | 0.0% |
| 2021 | 92 | 7 | 15 | — | 7 | 0.0% |
| 2022 | 147 | 10 | 15 | 90.0% | 2 | 0.0% |
| 2023 | 49 | 6 | 15 | 95.0% | 4 | 0.0% |
| 2024 | 50 | 8 | 15 | 100.0% | 4 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-72.1% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +88.7%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
54
47 classés
Taux d'accès
85.0%
propositions / candidats
Pression
3.6
candidats / place
% filles admises
0%
6% des candidats
% boursiers
33%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
54
Candidats
47
87% classés
32
68% reçoivent une propo
7
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.53
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
17%
Général
33%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Motivation
60%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Projet de formation
Résultats académiques
Notes et appréciations de 1ère et terminale, Fiche Avenir, Projet d'orientation motivé pour la formation.
Très important
Compétences en lien avec le BTS
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations - compétences en matière de communication technique - compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais
Important
Capacité à travailler en équipe - capacités d'organisation et d'autonomie -
Savoir-être
Le projet professionnel, Appréciations niveau et comportement
Très important
Implication
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Mini-stages dans la formation, visites, JPO, Projet personnel construit, bonne connaissance du secteur d'activités et des débouchés professionnels.
Complémentaire
Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Sans objet
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat solide en mathématiques et physique, rigoureux et autonome, capable d'expliquer un projet aéronautique concret et motivé. »
Compétences critiques
- maitrise_des_fondamentaux_scientifiques_et_techniques
- rigueur_et_methodologie_de_travail
- capacité_de_communication_technique
- motivation_et_coherence_du_projet_aeronautique
Red flags pour l'admission
- parcours_trop_eloigne_du_bts_technique (matières_incompatibles)
- absence_de_motivation_concrete_et_de_projet_pro
- notes_faibles_en_maths_et_physique_chimie
- manque_d'autonomie_et_de_rigueur_methodologique
Type de profil recherché
Technicien aeronautique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Gaston Crampe
Aire-sur-l'Adour, Landes · académie de Bordeaux.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 1
Ratio
0.07
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 21
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 22
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Gaston Crampe offre une approche orientée aéronautique au travers de partenariats avec des entreprises renommées de la filière: POTEZ, SAFRAN
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Outil d'aide à la décision
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Filière trop éloignée du BTS
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Visiter l'établissement, assister aux journées portes ouvertes et savoir exprimer concrètement la motivation de sa candidature
Signature :
Vincent BARON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Gaston Crampe
Rapport public Parcoursup 2025
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