Dax · Landes · Académie de Bordeaux
Lycée de Borda

BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production

Public Formation sélective Bac techno dominant (86%) BTS
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 80.0%
Moyenne admis : 11.0/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
108
▼ -69.9% vs 2020
Admis (places effectives)
9
▼ -52.6% vs 2020
Taux d'accès
97.0%
▲ +98.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
38
▼ -52.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 359 19 30 49.0% 80 0.0%
2021 193 12 30 19 0.0%
2022 283 15 30 97.0% 12 0.0%
2023 401 16 30 87.0% 9 10.0%
2024 108 9 30 97.0% 38 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -69.9% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +98.0%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
106
79 classés
Taux d'accès
80.0%
propositions / candidats
Pression
3.5
candidats / place
% filles admises
0%
5% des candidats
% boursiers
29%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
106
Candidats
79
74% classés
75
95% reçoivent une propo
7
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
80%
Autres doublettes
20%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
4%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Numérique et Sciences Informatiques Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
86%
Techno
14%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
S'intéresser à la maintenance des systèmes • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Résultats académiques
Les notes dans les enseignements de mathématiques et scientifiques
Important
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie, de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations partir de test, de simulations, de réalisations
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les appréciations sur le bulletin de notes
Essentiel
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Savoir-être
capacité d'organisation ,esprit d'équipe, le projet de formation motivé du candidat
Très important
Savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation
Complémentaire
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
appréciations sur les bulletins, activités et centres d'intérets

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, rigoureux et autonome avec solides bases en maths/physique, bon esprit d'équipe et motivation claire pour la maintenance industrielle. »

Compétences critiques

  • compétences en mathématiques et sciences appliquées
  • autonomie et organisation dans les projets
  • travail en équipe et communication technique
  • capacité d'analyse et d'exploitation de tests/simulations

Red flags pour l'admission

  • bulletins avec appréciations négatives sur l'autonomie ou le comportement
  • faibles résultats en mathématiques et disciplines scientifiques
  • projet de formation incohérent ou absent
  • absence de motivation rédigée ou lettre générique/assistée par IA

Type de profil recherché

Techniciene industriel technique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
283 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
401 candidats
16 admis · 0% TBF · 10% TB
2024
108 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée de Borda
Dax, Landes · académie de Bordeaux.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
71%
Pression / place
3.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 43
Ratio
1.43
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 36

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Utilisation de l'outil "aide à la décision" de ParcourSup Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Nous sommes très attachés aux critères d'évaluation qualitatifs, tels que le projet de formation du futur étudiant, la fiche avenir ainsi que les résultats et appréciations des bulletins. Pour les candidatures nécessitant la délivrance d'un visa étudiant, celui-ci doit être conforme et valide avant votre arrivée dans notre établissement.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission d’examen des voeux examine avec attention votre lettre de motivation. Prenez soin de la remplir et n’hésitez pas à la faire relire par votre professeur principal ou votre entourage. C’est avant tout un exercice qui doit permettre au formateur de comprendre votre motivation et quels sont vos atouts pour réussir dans la formation. C’est un exercice personnel qui doit également refléter votre sincérité. Inutile d’utiliser des outils d’intelligence artificielle, les formateurs sont familiers avec ce type de rédaction et cela ne correspond pas à ce qu’ils attendent. Signature : Cyril DUBREUIL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée de Borda
Rapport public Parcoursup 2025

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