Dax · Landes · Académie de Bordeaux
Lycée de Borda
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (51%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
452
▼ -32.4% vs 2020
Admis (places effectives)
32
0.0% vs 2020
Taux d'accès
50.0%
▲ +150.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
31
▼ -65.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 669 | 32 | 34 | 20.0% | 89 | 3.4% |
| 2021 | 592 | 27 | 35 | — | 15 | 7.7% |
| 2022 | 443 | 21 | 35 | 59.0% | 48 | 0.0% |
| 2023 | 497 | 19 | 35 | 53.0% | 18 | 0.0% |
| 2024 | 452 | 32 | 35 | 50.0% | 31 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-32.4% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
35
places offertes
Candidats
516
473 classés
Taux d'accès
74.0%
propositions / candidats
Pression
14.7
candidats / place
% filles admises
47%
50% des candidats
% boursiers
23%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
516
Candidats
473
92% classés
214
45% reçoivent une propo
43
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.62
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
70%
Autres spécialités
44%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
20%
Autres doublettes
10%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
4%
Autres doublettes
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
10%
Général
38%
Techno
51%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Avoir des compétences relationnelles pour la relation client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, lieu de vente. Savoir évoluer dans des environnements numériques.
Résultats académiques
Les notes et appréciations sur les bulletins.
Important
S'intéresser à l'environnement économique et juridique, collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, de capacités d'organisation et d'autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les appréciations sur les bulletins
Important
Capacité à traiter des données quantitatives
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les appréciations sur les bulletins
Essentiel
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Savoir-être
Les appréciations sur les bulletins, le projet de formation motivé du candidat, les engagements et centres d'intérêt.
Essentiel
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Savoir-être
Les appréciations sur les bulletins, le projet de formation motivé du candidat, les engagements et centres d'intérêt.
Essentiel
Avoir l'esprit d'équipe et le sens du relationnel
Savoir-être
Les appréciations sur les bulletins, le projet de formation motivé du candidat, les engagements et centres d'intérêt.
Très important
Savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Les appréciations sur les bulletins, le projet de formation du candidat, les engagements et centres d'intérêt.
Essentiel
Avoir l'esprit d'équipe et le sens du relationnel. Savoir s'intégrer dans les projets de groupe.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat pragmatique, orienté commerce et service, autonome et rigoureux, avec solide sens du relationnel, bonnes compétences numériques et projet professionnel clair. »
Compétences critiques
- relation_client et sens du service
- organisation et autonomie dans le travail
- compétences numériques et calculatoires
- capacité à travailler en équipe / leadership
Red flags pour l'admission
- bulletins avec appréciations négatives sur l'assiduité ou le comportement professionnel
- projet de formation motivé absent, vague ou non cohérent
- faibles compétences en mathématiques et outils quantitatifs
- manque d'esprit d'équipe ou de sens relationnel
Type de profil recherché
Commercial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée de Borda
Dax, Landes · académie de Bordeaux.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 42
Ratio
1.2
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 136
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 204
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Nous utilisons l'outil d'aide à la décision. La commission a également examiné les candidatures.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Nous sommes très attachés aux critères d'évaluations qualitatives tels que le projet de formation du futur étudiant, la fiche avenir
ainsi que les résultats et appréciations des bulletins.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La motivation et le projet du candidat sont déterminants mais ne sont pas toujours visibles.
Des éléments précis dans le projet de formation motivé sont un grand plus et à mettre en relief dès le départ dans le formulaire
adéquat.
L'implication dans les études et donc l'assiduité sont très importantes.Les bulletins de 1ère et de Tale sont très importants quant
aux notes et aux appréciations.
La rédaction est évaluée dans toutes les disciplines.Les qualités d'analyse seront développées de façon transversale en BTS.
Un comportement professionnel sera fondamental.
Les compétences en mathématiques(outils calculatoires) ne sont surtout pas à négliger.
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale.
Disposer de compétences relationnelles.
Savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite.
Signature :
Cyril DUBREUIL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée de
Borda
Rapport public Parcoursup 2025
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