Dax · Landes · Académie de Bordeaux
Lycée de Borda
BTS - Production - Métiers de l'eau
Public
Formation sélective
Bac général dominant (60%)
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
159
▼ -61.8% vs 2020
Admis (places effectives)
7
▼ -70.8% vs 2020
Taux d'accès
97.0%
▲ +106.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
92
▼ -24.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 416 | 24 | 24 | 47.0% | 122 | 0.0% |
| 2021 | 289 | 15 | 22 | — | 11 | 0.0% |
| 2022 | 266 | 16 | 24 | 99.0% | 42 | 0.0% |
| 2023 | 580 | 12 | 24 | 81.0% | 40 | 0.0% |
| 2024 | 159 | 7 | 24 | 97.0% | 92 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-61.8% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +106.4%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
135
128 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
5.6
candidats / place
% filles admises
42%
28% des candidats
% boursiers
0%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
135
Candidats
128
95% classés
100
78% reçoivent une propo
19
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
0.98
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
60%
Général
20%
Techno
20%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
30%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biotechnologies, sciences et techniques industriels, physique-chimie, mathématiques
Résultats académiques
Notes dans les enseignements de mathématiques, physique, chimie et SVT ainsi que dans les éventuelles spécialités ou options scientifiques suivies. Notes obtenues en français. Notes obtenues en anglais
Important
S'exprimer aisément à l'écrit comme à l'oral, dans la la perspective d'animation d'équipes et de projets
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les appréciations sur le bulletin de notes
Essentiel
Attitude face au travail. Implication. Autonomie.
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur la fiche avenir (si celle-ci est disponible) et les bulletins de notes.
Très important
S'intéresser aux technologies concernant la production, le traitement, la collecte et la distribution des eaux et le suivi d'installations ou de chantiers dans les structures publiques ou privées
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avoir une bonne connaissance de la formation (contenu, importance relative des enseignements théoriques et pratiques). Avoir un projet professionnel cohérent et renseigné en lien avec le BTS métiers de l'Eau (métiers et/ou secteurs industriels concernés).
Complémentaire
Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer l'animation d'équipes et de projets
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Appréciations sur les bulletins, activités et centres d'intérêt.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique et technique, autonome et rigoureux, capable d'animer des équipes et motivé par les métiers de l'eau. »
Compétences critiques
- maitrise_des_sciences_physique-chimie_et_mathématiques
- autonomie_et_rigueur_sur_terrain
- capacités_d’animation_et_de_leadership
- expression_orale_et_rédactionnelle_claires
Red flags pour l'admission
- notes faibles en mathématiques ou physique-chimie
- manque d'autonomie/implication dans le travail
- absence de connaissance de la formation et du projet professionnel
- lettre de motivation absente ou superficielle (IA-generated)
Type de profil recherché
Scientifique technique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée de Borda
Dax, Landes · académie de Bordeaux.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 104
Ratio
4.33
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 24
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Utilisation de l'outil "aide à la décision" de ParcourSup
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Utilisation de l'outil" Aide à la décision" de ParcourSup
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission d’examen des voeux examine avec attention votre lettre de motivation.
Prenez soin de la remplir et n’hésitez pas à la faire relire par votre professeur principal ou votre entourage.
C’est avant tout un exercice qui doit permettre au formateur de comprendre votre motivation et quels sont vos atouts pour
réussir dans la formation.
C’est un exercice personnel qui doit également refléter votre sincérité. Inutile d’utiliser des outils d’intelligence artificielle, les
formateurs sont familiers avec ce type de rédaction et cela ne correspond pas à ce qu’ils attendent.
Signature :
Cyril DUBREUIL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée de
Borda
Rapport public Parcoursup 2025
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