BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales

Il est attendu du jeune postulant dans cette filière, qu'il s'intéresse aux sciences, aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyses ou de recherche. Savoir s'organiser, prendre des décisions et travailler en équipe sont des qualités essentielles.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux S’intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d’analyse ou de recherche ou en entreprise. S’intéresser aux démarches d’analyses relatives à la santé humaine, animale, à l’alimentation et à l’environnement. S’intéresser aux activités pratiques et aux technologies d’analyses scientifiques (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie). Disposer de compétences permettant d’adopter des comportements et des codes professionnels. Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie. Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe dans le cadre d’une démarche de projet. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Non adéquation du projet professionnel avec la formation Résultats insuffisants dans les disciplines scientifiques

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est important que la motivation du candidat pour la filière demandée soit réelle. Le projet de formation motivé est notamment étudié avec attention. Nous ne pouvons que conseiller aux futurs candidats de valoriser au maximum les rubriques leur permettant de valoriser leurs compétences. En effet, toute expérience d'encadrement, de responsabilisation, d'ouverture ou encore d'engagement est étudiée avec la plus grande attention. De la même manière, il est important pour les jeunes de venir aux Journées Portes Ouvertes échanger avec les enseignants pour bien comprendre les enjeux et attentes de la formation.. Un stage dans un laboratoire est un plus. Signature : Sébastien GUERINEAU, Chef d'établissement de l'établissement Agrocampus des 2 Vallées - Lycée agricole de Vendôme