Blois · Loir-et-Cher · Académie de Orléans-Tours
Lycée des Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE
BTS - Services - Management en hôtellerie restauration
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (61%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
192
▼ -27.8% vs 2020
Admis (places effectives)
45
0.0% vs 2020
Taux d'accès
80.0%
▲ +37.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
18
▼ -60.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 266 | 45 | 60 | 58.0% | 46 | 9.4% |
| 2021 | 260 | 46 | 60 | — | 34 | 14.7% |
| 2022 | 254 | 47 | 60 | 84.0% | 30 | 8.0% |
| 2023 | 236 | 52 | 62 | 78.0% | 27 | 0.0% |
| 2024 | 192 | 45 | 60 | 80.0% | 18 | 18.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-27.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
60
places offertes
Candidats
192
177 classés
Taux d'accès
94.0%
propositions / candidats
Pression
3.2
candidats / place
% filles admises
54%
52% des candidats
% boursiers
25%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
192
Candidats
177
92% classés
110
62% reçoivent une propo
48
44% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.9
Moyenne μ
2.0
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Economie et gestion hôtelière & Sciences et Technologies culinaires et services- ESAE
93%
Economie et gestion hôtelière & Sciences et Technologies culinaires et services- ESAE
14%
Autres spécialités
8%
Autres doublettes
7%
Autres spécialités
2%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
39%
Techno
61%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
5%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
bulletins de 1ère et de terminale niveau en LVE
Résultats académiques
Notes, place du candidat dans son groupe, progression, compétences en communication orale et écrite et LVE
Très important
fiche 'Avenir" appréciations générales
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Tous les points de la fiche Avenir Eléments valorisant l’organisation et l’ autonomie
Important
appréciations générales
Savoir-être
bulletins
Essentiel
Parcours avenir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche « avenir » complétée par le PP, projet de formation motivé et adapté à cette formation
Complémentaire
fiche 'Avenir"
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Tous les documents fournis par les candidats ont été étudiés et valorisés
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat.e motivé.e et communicant.e, bilingue anglais au minimum, avec expérience ou formation en hôtellerie-restauration, autonome et rigoureux.se. »
Compétences critiques
- maîtrise des langues vivantes (anglais obligatoire)
- compétences relationnelles et communication orale
- organisation et autonomie professionnelle
- expérience/pratique en hôtellerie-restauration (ateliers ou MHR)
Red flags pour l'admission
- absence de formation ou mise à niveau en hôtellerie-restauration
- LV hors anglais/espagnol/allemand
- bulletins faibles en éco-gestion et ateliers professionnels
- manque de cohérence ou motivation non justifiée dans le projet
Type de profil recherché
Commercial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée des Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE
Blois, Loir-et-Cher · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 25
Ratio
0.42
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 73
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 79
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission d'examen des voeux composée de 6 enseignants de BTS MHR s'est réunie le lundi 9 mai 2025 pour examiner les
candidatures.
La commission a examiné l’ensemble des candidatures confirmées.
Les données ont été récupérées sur Parcoursup (classement par fichier) afin de pouvoir analyser la fiche Avenir, les notes sur deux
ans, avec une attention particulière pour les notes d’éco-gestion et d’ateliers professionnels. Un traitement de ces données a
permis un préclassement.
Les membres de la commission ont ensuite examiné tous les dossiers par groupe, établissant leur classement pédagogique au
regard des critères généraux d’examen des voeux.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Le candidat doit être issus d'une formation en hôtellerie restauration ou d'une mise à niveau en hôtellerie restauration.
Seuls les candidats dont les LV sont l'anglais, l'espagnol ou l'allemend peuvent être admis.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Hôtellerie Série Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration Série Professionnelle, spécialité Commercialisation et services en restauration Série Professionnelle, spécialité Cuisine Série Professionnelle, spécialité Restauration Série Mise à Niveau Hôtellerie Série Mise à niveau en hôtellerie-restauration
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
S'intéresser aux métiers de la restauration et de l'hôtellerie
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères, dont l'anglais comme langue obligatoire
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Signature :
Michaël MARIET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée des
Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE
Rapport public Parcoursup 2025
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