Blois · Loir-et-Cher · Académie de Orléans-Tours
Lycée des Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE

BTS - Services - Tourisme

Public Formation sélective Bac général dominant (67%) BTS
Capacité : 60 places
Taux d'accès : 58.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Centre
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1198
▲ +42.6% vs 2020
Admis (places effectives)
51
▼ -20.3% vs 2020
Taux d'accès
68.0%
▲ +47.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
387
▲ +193.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 840 64 66 46.0% 132 0.0%
2021 842 55 60 266 0.0%
2022 1444 49 60 80.0% 337 0.0%
2023 1234 52 60 68.0% 264 0.0%
2024 1198 51 60 68.0% 387 3.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+42.6% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
60
places offertes
Candidats
897
534 classés
Taux d'accès
58.0%
propositions / candidats
Pression
14.9
candidats / place
% filles admises
79%
77% des candidats
% boursiers
21%
min 22%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
897
Candidats
534
60% classés
292
55% reçoivent une propo
43
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.48
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
52%
Autres spécialités
44%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
33%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
33%
Autres doublettes
33%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
26%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
13%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
8%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
4%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
3%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
3%
Autres doublettes
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
67%
Général
9%
Techno
24%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
5%
Motivation
20%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Bonne maîtrise des langues vivantes Bonne maîtrise de la langue française Bonne culture historique et géographique
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Compétences rédactionnelles et oratoires reconnues
Très important
Acquis méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Autonomie et dynamisme repérés dans les appréciations Appréciations positives sur le travail personnel et l’ état d’esprit dans le groupe
Important
Attitude
Savoir-être
Comportement en cours et implication dans les projets
Essentiel
Parcours avenir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Construction du projet très personnel Expression sincère et personnelle de son intérêt pour le tourisme
Complémentaire
Vie du lycéen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des activités extra- scolaires.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, bilingue au minimum en anglais + une autre LV, excellent en communication écrite et orale, organisé et motivé par un projet professionnel clair en tourisme. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_langues_étrangères (anglais + 1 autre)
  • communication écrite et orale solide
  • autonomie et capacité d'organisation
  • motivation professionnelle cohérente et personnelle pour le tourisme

Red flags pour l'admission

  • origine hors filière hôtellerie-restauration sans mise à niveau
  • langues vivantes hors anglais/espagnol/allemand
  • dossier scolaire avec faibles compétences en LV et communication
  • manque total d'implication ou appréciations négatives sur le travail et l'attitude

Type de profil recherché

Tourisme communication polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1444 candidats
49 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
1234 candidats
52 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
1198 candidats
51 admis · 0% TBF · 3% TB

Géographie & recrutement

Lycée des Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE
Blois, Loir-et-Cher · académie de Orléans-Tours.
% admis même académie
76%
% admis même lycée
3%
Pression / place
14.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 322
Ratio
5.37
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 58
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 117

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission a examiné l’ensemble des candidatures confirmées Les données ont été récupérées dans l'outil d'aide à la décision afin de pouvoir analyser la fiche Avenir, les notes sur deuxans, avec une attention particulière pour les notes ou le niveau en LVE et en communication orale et écrite. Un traitement de cesdonnées a permis un pré classement. Les membres de la commission ont ensuite examiné tous les dossiers par groupe, établissant leur classement pédagogique au regard des critères généraux d’examen des voeux. La commission était composée de 12 membres. Trois jours de travail ont été consacrés à ce classement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Le candidat doit être issus d'une formation en hôtellerie restauration ou d'une mise à niveau en hôtellerie restauration. Seuls les candidats dont les LV sont l'anglais, l'espagnol ou l'allemend peuvent être admis.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourisme Capacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais) S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie Signature : Michaël MARIET, Chef d'établissement de l'établissement Lycée des Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE
Rapport public Parcoursup 2025

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