Blois · Loir-et-Cher · Académie de Orléans-Tours
Lycée des Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE
Mise à niveau - Hôtellerie restauration
Public
Formation sélective
Bac général dominant (73%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
336
▲ +27.3% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -41.7% vs 2020
Taux d'accès
82.0%
▲ +28.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
157
▼ -6.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 264 | 24 | 24 | 64.0% | 168 | 6.2% |
| 2021 | 207 | 22 | 24 | — | 144 | 0.0% |
| 2022 | 304 | 23 | 24 | 50.0% | 164 | 0.0% |
| 2023 | 185 | 23 | 24 | 83.0% | 131 | 0.0% |
| 2024 | 336 | 14 | 24 | 82.0% | 157 | 18.0% |
— La demande grimpe doucement (+27.3% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
398
153 classés
Taux d'accès
40.0%
propositions / candidats
Pression
16.6
candidats / place
% filles admises
50%
59% des candidats
% boursiers
7%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
398
Candidats
153
38% classés
75
49% reçoivent une propo
20
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.3
Moyenne μ
1.92
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
73%
Général
13%
Techno
13%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Compétences oratoires et rédactionnelles
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Maîtrise des langues vivantes
Très important
Acquis méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Faire preuve d'une grande capacité d'adaptation Tous les points de la fiche Avenir Eléments valorisant l’ organisation et l’autonomie
Très important
Acquis méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à fournir une quantité de travail importante en autonomie
Important
Attitude
Savoir-être
Être à l'écoute et réactif
Essentiel
Parcours avenir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Faire preuve de motivation pour les métiers de la restauration et de l'hôtellerie
Complémentaire
Vie du lycéen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités extra-scolaires
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé par l'hôtellerie-restauration, excellent en langues et communication, autonome et organisé, capable de travail intensif en équipe. »
Compétences critiques
- maîtrise des langues vivantes (anglais/espagnol/allemand)
- capacités d'expression orale et écrite
- autonomie et organisation pour fournir un travail important
- aptitude au travail en équipe et relationnel
Red flags pour l'admission
- LVE hors des trois langues acceptées (anglais/espagnol/allemand)
- faible niveau en langues vivantes
- manque manifeste d'autonomie/organisation
- absence de motivation pour les métiers hôtellerie/restauration
Type de profil recherché
Service relationnel polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée des Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE
Blois, Loir-et-Cher · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 153
Ratio
6.38
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission a examiné l’ensemble des candidatures confirmées
Les données ont été analysées avec l'aide de l'outil d'aide à la décision après l'avoir paramétré ; ont été étudiés : la fiche Avenir,
les notes sur deux ans, avecune attention particulière pour les notes en LVE. Un traitement de ces données a permis un pré
classement.
Les membres de la commission ont ensuite examiné tous les dossiers, établissant leur classement pédagogique au regard des
critères généraux d’examen des voeux.
La commission était composée de 5 membres. Deux jours de travail ont été consacrés à ce classement.
Une vérification minutieuse a été opérée par l’équipe de direction,ainsi qu’une ultime opération de vérification lors de la
validation des données d’appel.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les LVE doivent être l'anglais, l'espagnol ou l'allemand uniquement
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
S'intéresser aux métiers de l'hôtellerie et de la restauration
Disposer de compétences relationnelles
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
Être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
Signature :
Michaël MARIET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée des
Métiers HOTEL.ET TOURISME VAL DE LOIRE
Rapport public Parcoursup 2025
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