Fontannes · Haute-Loire · Académie de Clermont-Ferrand
LEGTPA Brioude-Bonnefont - Site de Fontannes
BTS - Agricole - Métiers de l'élevage: développement, production et conseil
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (55%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
355
▲ +28.6% vs 2020
Admis (places effectives)
28
▼ -9.7% vs 2020
Taux d'accès
55.0%
▲ +12.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
85
▲ +21.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 276 | 31 | 32 | 49.0% | 70 | 0.0% |
| 2021 | 322 | 30 | 32 | — | 96 | 6.7% |
| 2022 | 421 | 33 | 32 | 47.0% | 43 | 0.0% |
| 2023 | 330 | 27 | 32 | 79.0% | 103 | 0.0% |
| 2024 | 355 | 28 | 32 | 55.0% | 85 | 4.0% |
— La demande grimpe doucement (+28.6% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
32
places offertes
Candidats
365
286 classés
Taux d'accès
57.0%
propositions / candidats
Pression
11.4
candidats / place
% filles admises
65%
60% des candidats
% boursiers
23%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
365
Candidats
286
78% classés
108
38% reçoivent une propo
31
29% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.1
Moyenne μ
1.6
Écart σ
10.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
19%
Général
55%
Techno
26%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Compétences d'organisation et d'autonomie. Capacités d'analyse et d'argumentation.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Autonomie dans le travail, capacité à poursuivre vers l'enseignement supérieur. Capacité à corréler formation et projet professionnel (avis chef d'établissement d'origine et professeur principal / fiche avenir / lettre de motivation).
Essentiel
Rigueur. Travail en équipe. Se montrer engagé et volontaire face à la formation. Esprit d'initiative.
Savoir-être
Appréciations sur le bulletin, comportement en cours et hors cours. Capacité à s'accrocher malgré les difficultés.
Très important
Présence aux JPOs et/ou forums. Projet motivé.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence entre la formation et le projet professionnel : connaissance des contenus de la formation. Avis du chef d'établissement d'origine sur la capacité à poursuivre dans cette formation.
Complémentaire
Capacité à se mobiliser hors cours.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen et associatif dans et hors l'établissement.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et motivé par l'élevage avec solides acquis en SVT/physique-chimie, projet professionnel clair et engagement pratique. »
Compétences critiques
- autonomie_et_organisation
- connaissances_scientifiques_SVT_et_physique-chimie
- motivation_coherente_avec_projet_elevage
- rigueur_et_capacite_travail_en_equipe
Red flags pour l'admission
- notes_très_basses_dans_matieres_dominantes_du_BTSA
- motivation_non_coherente_ou_absente
- appréciations_signalant_manque_de_serieux
- projet_professionnel_peu_étayé_ou_inconnu
Type de profil recherché
Agricole pratique et scientifique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
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Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 68
Ratio
2.12
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 22
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 115
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Intérêts :
le secteur de l’élevage et son lien avec les enjeux sociétaux, environnementaux
les processus biologiques, écologiques, techniques liés à l'élevage
expérimentations et mise en œuvre des techniques d’élevage
agroécologie et transitions écologiques, climatiques, sociales en lien avec l’élevage
Capacités/connaissances :
scientifiques et technologiques (biologie, physique-chimie, maths, info)
expression écrite et orale
prise de décisions, d’organisation et autonomie
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
- Constitution d'une commission pédagogique (Enseignant coordonnateur + CPE + Directrice Adjointe), étude de chaque dossier -
Critères pris en compte : Motivation (argumentation) / Projet professionnel/Capacité à se projeter. Participation aux JPOs /
Forums. Contacts pris avec l'établissement /Résultats scolaires/ Appréciations (bulletins / fiche avenir)
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Dans un objectif de mise en réussite des futurs étudiants :
-Notes insuffisantes, au regard de la moyenne de classe, dans certaines matières dominantes du BTSA ciblé.
-Motivation peu marquée ou non en cohérence avec cette spécialité de BTSA, méconnaissance des contenus de formation. Projet
insuffisament étayé.
-Appréciations des professeurs sur l'absence de sérieux et d'engagement dans le travail.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- Les projets de formation motivés et argumentés sont essentiels à l'étude des dossiers et doivent être adaptés à la filière
demandée. Les candidats doivent mesurer l'importance de leur projet professionnel et de leur motivation, qui peuvent
compenser lors de la commission d'étude, des résultats un peu justes. L'appui de leurs enseignants, dans la rédaction de ce
document, est précieux. Les candidats ont encore des difficultés à comprendre l'importance des résultats de la classe de 1ère
dans la constitution de leur dossier. Il ne doivent pas hésiter à étayer la partie "activités" qui témoigne d'un engagement ou de
toute expérience.
Signature :
Jean-François BESSON,
Chef d'établissement de l'établissement LEGTPA
Brioude-Bonnefont - Site de Fontannes
Rapport public Parcoursup 2025
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