Le Puy-en-Velay · Haute-Loire · Académie de Clermont-Ferrand
I.U.T Clermont Auvergne - site du Puy
BUT - Informatique
Public
Formation sélective
Bac général dominant (63%)
BUT
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
812
▼ -20.5% vs 2020
Admis (places effectives)
54
▲ +20.0% vs 2020
Taux d'accès
61.0%
▲ +41.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
306
▲ +117.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1021 | 45 | 48 | 43.0% | 141 | 7.7% |
| 2021 | 870 | 40 | 48 | — | 211 | 5.4% |
| 2022 | 654 | 49 | 52 | 46.0% | 400 | 5.0% |
| 2023 | 897 | 57 | 54 | 55.0% | 372 | 4.0% |
| 2024 | 812 | 54 | 52 | 61.0% | 306 | 5.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-20.5% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
52
places offertes
Candidats
816
703 classés
Taux d'accès
58.0%
propositions / candidats
Pression
15.7
candidats / place
% filles admises
7%
13% des candidats
% boursiers
20%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
816
Candidats
703
86% classés
371
53% reçoivent une propo
55
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.61
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
77%
Autres doublettes
23%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
63%
Général
37%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
8%
Savoir-être
7%
Motivation
40%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Prioritairement les notes en mathématiques, en matières numériques et anglais lorsque ces enseignements sont suivis, ou leurs équivalents
Résultats académiques
Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis par le candidat
Essentiel
Résultats aux épreuves de baccalauréat
Résultats académiques
Notes du baccalauréat
Très important
Résultats des années post-bac si candidat venant du supérieur
Résultats académiques
Résultats des années post-bac
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir, Appréciations des professeurs
Complémentaire
Expression écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis par le candidat
Complémentaire
Raisonnement logique et scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis par le candidat
Complémentaire
Autonomie, capacité à s’investir, implication
Savoir-être
Fiche Avenir, Appréciation des professeurs
Complémentaire
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir
Très important
Adéquation du parcours d’études et cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Scolarité, Lettre de motivation, Activités et centres d’intérêt
Essentiel
Motivation et connaissances de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, Activités et centres d’intérêt
Complémentaire
Engagement citoyen, associatif, étudiant… Expériences en informatique, éventuelles réalisations / créations
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d’intérêt, Lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome avec d'excellentes compétences en mathématiques et programmation, projet cohérent vers le développement informatique (RV/numérique responsable). »
Compétences critiques
- solides_bases_en_mathématiques
- compétences_en programmation / culture numérique
- motivation claire et cohérente pour l'informatique (RV/numérique responsable)
- rigueur et autonomie méthodologique
Red flags pour l'admission
- niveau académique global trop faible dans les matières clés (maths, numérique)
- lettre de motivation absente ou projet professionnel incohérent
- manque d'autonomie ou d'implication (appréciations négatives)
- aucune connaissance pratique ou intérêt pour le numérique / programmation
Type de profil recherché
Scientifique pratique motivé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
I.U.T Clermont Auvergne - site du Puy
Le Puy-en-Velay, Haute-Loire · académie de Clermont-Ferrand.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 307
Ratio
5.9
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 151
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Compétences complémentaires mais non obligatoires :
Culture générale et scientifique
Connaissances en programmation quel que soit le langage
Intérêt pour le numérique responsable, l’écologie numérique, l’informatique durable
Intérêt pour les applications 3D Temps Réel, Réalité Virtuelle et/ou Réalité Augmentée
Intérêt pour le développement et la création de sites web et/ou applications mobiles
Intérêt pour la synthèse d’images
Ne pas avoir suivi la spécialité NSI n'est pas pénalisant
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
À la suite du traitement algorithmique, les dossiers sont analysés par la commission pour déterminer la motivation et l'adéquation
de la candidature. De cette analyse approfondie des dossiers, les candidatures sont éventuellement bonifiées dans le classement
général.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Un niveau minimal attendu, apprécié sur l'ensemble des disciplines en rapport avec la formation, est requis. Si le candidat est jugé
globalement trop faible, il peut ne pas être classé.
De même, les candidats n'étant pas en adéquation avec la formation quant à leur projet professionnel décrit dans la lettre de
motivation, peuvent ne pas être classés.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est fortement conseillé aux candidat·e·s de bien se renseigner sur les spécificités de notre formation, doublement orientée vers
le développement informatique pour la réalité virtuelle et vers le numérique responsable. La principale source d'information est
le site internet de la formation : https://ig.iut-clermont.fr/.
Pour celles et ceux qui le peuvent, il est recommandé de se rendre à la journée porte ouverte de notre établissement organisée
chaque année.
Ces deux actions permettent une meilleure projection dans notre formation et dénotent une meilleure motivation.
Signature :
Eric AGBESSI,
Directeur de l'établissement I.U.T Clermont
Auvergne - site du Puy
Rapport public Parcoursup 2025
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Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.