Carquefou · Loire-Atlantique · Académie de Nantes
I.U.T. Nantes

BUT - Informatique

Public Formation sélective Bac général dominant (63%) BUT
Capacité : 78 places
Taux d'accès : 30.0%
Moyenne admis : 13.9/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
2155
▼ -9.9% vs 2020
Admis (places effectives)
79
▼ -17.7% vs 2020
Taux d'accès
28.0%
▲ +12.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
680
▲ +28.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 2393 96 90 25.0% 528 13.2%
2021 2668 100 90 435 8.9%
2022 2668 95 90 29.0% 940 8.0%
2023 2436 89 90 32.0% 526 17.0%
2024 2155 79 78 28.0% 680 8.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
78
places offertes
Candidats
2397
989 classés
Taux d'accès
30.0%
propositions / candidats
Pression
30.7
candidats / place
% filles admises
12%
12% des candidats
% boursiers
22%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2397
Candidats
989
41% classés
453
46% reçoivent une propo
78
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.9
Moyenne μ
1.69
Écart σ
11.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
97%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
72%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
14%
Autres doublettes
14%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
63%
Général
37%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
12%
Savoir-être
8%
Motivation
12%
Engagement et activités
8%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes en mathématiques et/ou NSI
Résultats académiques
Moyenne, avis des enseignants
Important
Niveau en Anglais
Résultats académiques
Moyenne, avis des enseignants
Important
Moyenne générale
Résultats académiques
Moyenne, avis des conseils de classe
Important
Résultats des épreuves anticipées de français au baccalauréat.
Résultats académiques
Notes de l'épreuve écrite et orale
Complémentaire
Progression des moyennes
Résultats académiques
Progression des moyennes en première et terminale
Important
Notes de français
Résultats académiques
Moyenne du candidat en première
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis des enseignants et fiche avenir.
Important
Capacité à communiquer
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis des enseignants et fiche avenir
Important
Autonomie, capacité d'organisation
Savoir-être
Avis des enseignants et fiche avenir.
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
Absences non justifiées sur les bulletins
Très important
Implication, comportement
Savoir-être
Avis des enseignants et fiche avenir.
Important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Avis des enseignants et fiche avenir.
Complémentaire
Ouverture au monde, curiosité intellectuelle
Savoir-être
Projet de formation motivé
Essentiel
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé au regard du projet personnel et professionnel.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé pour la cohérence et la motivation du projet de formation au regard du projet personnel et professionnel.
Complémentaire
Engagement citoyen et étudiant
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé, fiche avenir.
Complémentaire
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé
Complémentaire
Expériences professionnelles ou les stages
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé
Complémentaire
Activités sportives ou artistiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé
Complémentaire
Expériences d'encadrement ou d'animation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat rigoureux, autonome et bon en math/NSI, avec assiduité et projet clair en développement logiciel. »

Compétences critiques

  • maitrise des fondamentaux en mathématiques/NSI
  • rigueur et méthodes de travail
  • autonomie et assiduité
  • capacité d'analyse et de synthèse

Red flags pour l'admission

  • absence de spécialités pertinentes (Maths ou NSI / STI2D SI)
  • absentéisme non justifié répété
  • bulletins avec avis défavorables sur l'implication
  • faibles résultats mathématiques ou NSI

Type de profil recherché

Informatique technique organise
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
2668 candidats
95 admis · 0% TBF · 8% TB
2023
2436 candidats
89 admis · 0% TBF · 17% TB
2024
2155 candidats
79 admis · 0% TBF · 8% TB

Géographie & recrutement

I.U.T. Nantes
Carquefou, Loire-Atlantique · académie de Nantes.
% admis même académie
78%
% admis même lycée
0%
Pression / place
30.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 461
Ratio
5.91
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 233

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Chaque dossier est examiné par une personne membre de la commission d'examen des voeux, qui évalue l'adéquation du profil scolaire à la formation, la cohérence du projet de formation, et son adéquation aux débouchés offerts. Les candidatures retenues sont classées en tenant compte des résultats scolaires et de la qualité globale du dossier. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Candidat·es n'ayant pas suivi de spécialités en rapport avec la formation (en série générale : NSI ou mathématiques ; en série technologique STID2 : systèmes d'information et numérique). Toutes séries : candidat·es pour lesquel·les sont rapportés de façon répétée des problèmes d'absentéisme non justifié, de comportement, ou d'implication dans la formation.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est important que la candidature comporte un projet de formation motivé et réfléchi. Ce projet doit montrer une bonne compréhesion de ce qu'est le développement logiciel, qui est la compétences au coeur de la formation. Les projets ciblant d'autres spécialités liées à l'informatique (par exemple l'infographie et le multimédia, la gestion des systèmes d'information, ou encore le déploiement et l'administration des infrastructures réseaux) sont invitées à cibler les formations correspondantes. Signature : Christophe MILLET, Directeur de l'établissement I.U.T. Nantes
Rapport public Parcoursup 2025

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