Saint-Nazaire · Loire-Atlantique · Académie de Nantes
I.U.T. Saint-Nazaire

BUT - Techniques de commercialisation

Public Formation sélective Bac techno dominant (51%) BUT
Capacité : 160 places
Taux d'accès : 33.0%
Moyenne admis : 12.9/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
3334
▲ +0.2% vs 2020
Admis (places effectives)
156
▼ -1.3% vs 2020
Taux d'accès
33.0%
▲ +3.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
761
▲ +188.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 3328 158 160 32.0% 264 2.1%
2021 3560 165 160 544 2.5%
2022 2944 161 160 41.0% 718 1.0%
2023 3615 159 160 34.0% 621 3.0%
2024 3334 156 160 33.0% 761 1.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
160
places offertes
Candidats
3931
2360 classés
Taux d'accès
33.0%
propositions / candidats
Pression
24.6
candidats / place
% filles admises
54%
48% des candidats
% boursiers
9%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
3931
Candidats
2360
60% classés
763
32% reçoivent une propo
158
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.31
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
72%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
35%
Autres doublettes
27%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
20%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
18%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
14%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
10%
Autres doublettes
4%
Autres doublettes
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
49%
Général
51%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
35%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en français
Résultats académiques
Résultats académiques du candidat au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur.
Très important
Notes en anglais et en tout autre langue vivante étrangère
Résultats académiques
Résultats académiques du candidat au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur.
Important
Notes dans les matières en lien avec la spécialité
Résultats académiques
Résultats académiques du candidat au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur.
Complémentaire
Notes dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Résultats académiques du candidat au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur.
Très important
Moyenne générale
Résultats académiques
Résultats académiques du candidat au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur.
Important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Évolution positive des résultats académiques du candidat au lycée et /ou dans l’enseignement supérieur.
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats académiques du candidat au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur. Appréciations des équipes pédagogiques et de direction.
Très important
Capacité à s'exprimer à l'écrit comme à l'oral (en français)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats académiques du candidat au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur. Appréciations des équipes pédagogiques et de direction.
Important
Capacité à s'exprimer à l'écrit comme à l'oral (en anglais et en tout autre langue vivante étrangère)
Résultats académiques du·de la candidat·e au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur. Appréciations des équipes pédagogiques et de direction.
Important
Acquisition de la démarche scientifique et technologique
Résultats académiques du candidat au lycée, au baccalauréat et/ou dans l’enseignement supérieur. Appréciations des équipes pédagogiques et de direction.
Essentiel
Comportement exemplaire en classe et dans l'établissement
Savoir-être
Appréciations des équipes pédagogiques et de direction.
Très important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations des équipes pédagogiques et de direction. Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation.
Très important
Implication
Savoir-être
Appréciations des équipes pédagogiques et de direction. Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation.
Complémentaire
Esprit d'équipe
Appréciations des équipes pédagogiques et de direction. Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation.
Complémentaire
Ouverture au monde
Appréciations des équipes pédagogiques et de direction. Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation.
Important
Curiosité intellectuelle
Appréciations des équipes pédagogiques et de direction. Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation.
Important
Connaissance de la formation (organisation, contenus, exigences, débouchés)
Projet de formation motivé. Participation à des temps d'échange, de rencontre, d'information (salons, forums, journées portes ouvertes, journées d'immersion).
Important
Intérêt pour la formation
Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation. Participation à des temps d'échange, d'information (salons, forums, journées portes ouvertes, journées d'immersion).
Complémentaire
Engagement (lycéen, étudiant, citoyen ou associatif)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation.
Complémentaire
Activités et centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé. Expériences et cohérence globale du projet personnel, académique et professionnel du candidat. Adéquation entre son profil et les attendus de la formation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat maîtrisant l'expression écrite et orale, rigoureux et assidu, avec de bonnes notes générales et un intérêt marqué pour le commerce et les langues. »

Compétences critiques

  • expression écrite et orale en français
  • maîtrise des langues étrangères (anglais)
  • rigueur méthodologique et assiduité
  • bonnes notes générales et progression

Red flags pour l'admission

  • manque d'assiduité ou comportement problématique
  • absence de sérieux dans le travail
  • moyenne générale nettement inférieure à 10/20
  • lettre de motivation générique ou non personnalisée

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
2944 candidats
161 admis · 0% TBF · 1% TB
2023
3615 candidats
159 admis · 0% TBF · 3% TB
2024
3334 candidats
156 admis · 0% TBF · 1% TB

Géographie & recrutement

I.U.T. Saint-Nazaire
Saint-Nazaire, Loire-Atlantique · académie de Nantes.
% admis même académie
66%
% admis même lycée
0%
Pression / place
24.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 809
Ratio
5.06
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 491

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Tous les dossiers dont la moyenne calculée par le traitement algorithmique était supérieure à 10/20 ont été étudiés par l'ensemble de l'équipe enseignante. Une attention particulière a été portée sur les appréciations des enseignants sur les bulletins de première et de terminale, la fiche avenir ainsi que la lettre de motivation du candidat. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La non assiduité en cours ainsi que le manque de sérieux dans le travail et le comportement ont été des critères éliminatoires.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est conseillé aux candidats de bien préciser leur motivation d'intégrer l'IUT de Saint-Nazaire en particulier en plus de la formation Techniques de Commercialisation. La rédaction de celle-ci doit être personnalisée donc le recours à l'IA est fortement déconseillé. Signature : Antony FEDELE-BENOIT, Directeur de l'établissement I.U.T. Saint-Nazaire
Rapport public Parcoursup 2025

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