BTS - Agricole - Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'examen des voeux se fait par une étude minutieuse de l'ensemble des données du dossier des candidats : bulletins (notes et appréciations), existence d'un projet de formation et d'un projet professionnel motivés et en lien avec les métiers du végétal, activités et centres d'intérêts, expériences profesionnelles et stages, engagement citoyen... Cet examen est réalisé pour chaque candidat postulant à la formation par une commission d'examen constituée du provisieur du LPA et des deux coordonnateurs de la formation. Cette commission peut être complétée par d'autres enseignants intervenants dans la formation. Les principaux attendus pour intégrer cette formation sont : - l'intérêt porté au végétal et à l'agroécologie en lien avec les enjeux sociétaux et envionnementaux. La formation est labellisée "Agriculture Biologique" et articule l'ensemble de ses enseignements autour de ce concept, - l'intérêt pour les processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, des végétaux et de la biodiversité, - le niveau de compétences scientifiques pour interpréter et exploiter des données obtenues et ainsi produire des références technicoéconomiques dans un contexte donné, - le niveau de compétences en matière de communication technique pour décrire un processus, un système, une stratégie, une solution, - les capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie, - le niveau de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communqiuer et argumenter, -les compétences collaboratives et d'animation d'équipe. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats non classés cumulent souvent plusieurs critères : motivation non démontrée notamment par une lettre de motivation très superficielle, impersonnelle et qui parfois même cite une autre formation, un niveau scolaire trop faible et/ou un comportement en classe qui pose questions (manque d'investissement important, nombreuses absences non justifiées, bavardages...).

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous avons noté, cette année encore, un grand nombre de dossiers avec des lettres de motivation impersonnelles se contentant de généralités et d'imprécisions voir même d'erreurs dans la formation citée. Certaines lettres se ressemblent d'ailleurs beaucoup ce qui interroge. Nous conseillons donc aux candidats de réaliser un vrai travail sur la lettre de motivation qui doit mettre en avant à la fois leurs projets personnels et professionnels, leurs expériences dans le domaine horticole si elles existent, leur intérêt pour la formation ainsi que leurs points forts et points faibles pour la réussir. Une très grande importance est donnée à ces critères dans le choix des candidats postulant à la formation. Signature : Valérie LEPAGE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Agricole Nantes Le Grand Blottereau