BTS - Services - Tourisme

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux est composée des enseignants de la formation, de la directrice déléguée aux formations et présidée par le chef d'établissement. Le module d'aide à la décision intégré à Parcoursup a été utilisé et suivi d'un examen individuel des dossiers. Le traitement automatisé pour un pré-classement prend appui sur les résultats dans les matières apportant compétences pour le BTS Tourisme (français, histoire-géographie, LVE anglais/espagnol ou allemand, mathématiques, DNL) Selon les séries Bac général : philosophie, les enseignements de spécialités Bac technologique : enseignements de spécialités Bac professionnel : enseignement technologique et professionnel, les enseignements généraux liés à la spécialités, éco/droit, éco /gestion, gestion appliquée, le chef d'oeuvre A l'issue de ce pré-classement, tous les dossiers font l'objet d'une analyse qualitative en s'appuyant sur les éléments suivants : la capacité de travail, l'investissement l'intérêt pour les langues la motivation et la connaissance de la formation l'engagement la curiosité Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats n'ayant pas suivis au lycée 2 langues vivantes enseignées en BTS Tourisme au lycée CARCOUET (anglais, espagnol ou allemand). Les bulletins sans notes avec des appréciations laconiques (Bien, passable...) ne permettent pas de classer les candidats. Les absences, les problèmes de comportement, le manque de travail sont autant d'éléments qui ne conduisent pas à classer les candidats.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La lettre de motivation doit être travaillée et cohérente avec le projet de formation.Le candidat doit s'informer sur les différentes composantes de la formation BTS Tourisme et les métiers préparés. Il est important que les candidats se renseignent sur les contenus et attendus de la formation ainsi que sur les contraintes des métiers du tourisme. Contrairement aux idées reçues, très peu de professionnels du tourisme voyagent dans le cadre professionnel : ils vendent des voyages,accueillent, renseignent, guident les touristes. Il faut donc tenir compte de ces éléments dans son projet de formation. Il est nécessaire de valoriser la maîtrise des langues vivantes, le sens du contact, la disponibilité, l'esprit d'initiative, l'intérêt pour les outils multimédias et les réseaux sociaux (outils de communication des entreprises du secteur du tourisme). Il est conseillé aux candidats de témoigner de sérieux,de la ponctualité, de la participation et de la motivation aux travers des bulletins Signature : Yves NOEL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée général et technologique Carcouët