Nérac · Lot-et-Garonne · Académie de Bordeaux
Lycée agricole Armand FALLIERES Nérac
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
96
▼ -13.5% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -10.0% vs 2020
Taux d'accès
88.0%
▲ +6.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
17
▼ -48.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 111 | 20 | 27 | 83.0% | 33 | 15.0% |
| 2021 | 285 | 18 | 29 | — | 68 | 12.5% |
| 2022 | 165 | 20 | 24 | 98.0% | 72 | 0.0% |
| 2023 | 295 | 22 | 24 | 83.0% | 21 | 0.0% |
| 2024 | 96 | 18 | 24 | 88.0% | 17 | 6.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
27
places offertes
Candidats
101
90 classés
Taux d'accès
95.0%
propositions / candidats
Pression
3.7
candidats / place
% filles admises
79%
57% des candidats
% boursiers
24%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
101
Candidats
90
89% classés
69
77% reçoivent une propo
19
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.55
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
7%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
24%
Général
41%
Techno
35%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
30%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Bulletins de notes
Très important
organisation dans le travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir et appréciations des professeurs
Essentiel
investissement dans le travail
Savoir-être
Fiche Avenir
Très important
Attitude générale
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins scolaires
Essentiel
Connaissance de la formation, motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Contenu de la partie projet de formation : rigueur dans l'écriture de la lettre et adéquation avec la formation demandée
Complémentaire
Activités et centres d'intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt en lien avec la formation, engagement dans des associations, instances, actions de solidarité ...
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat méthodique et investi, avec bonnes capacités rédactionnelles et connaissances scientifiques de base, présentant un projet de formation clair et des bulletins complets. »
Compétences critiques
- rigueur et organisation dans le travail
- savoir-être et investissement
- capacité à rédiger un projet de formation cohérent
- acquis académiques en sciences agricoles/biologie
Red flags pour l'admission
- dossier incomplet (bulletins manquants)
- voie professionnelle trop éloignée de la filière
- lettre de motivation vague ou mal rédigée (orthographe/syntaxe médiocre)
- absence d'indications sur activités/engagements
Type de profil recherché
Agricole methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole Armand FALLIERES Nérac
Nérac, Lot-et-Garonne · académie de Bordeaux.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 23
Ratio
0.85
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 28
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 39
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Rénovation du diplôme en septembre 2025 : ACS-Agri (option transition agricole dans les territoires métropolitains.
référentiel disponible sur www.chlorofil.fr
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Commission d'examen des dossiers composés d'enseignants issus des différentes voies de formation.
Ils s'attachent à regarder les points suivants :
* Adéquation du projet avec la formation BTS ACSE
* Résultats scolaires : examen complet du dossier
* Motivation du candidat : examen de la lettre de motivation
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Candidats issus d'une voie professionnelle trop éloignée de celle visée.
dossiers incomplets
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
* La partie consacrée au projet de formation est trop souvent peu fournie voire trop généraliste : il faut adapter sa lettre de
candidature à la formation demandée et argumenter.
Une attention particulière doit être portée à la syntaxe et à l'orthographe qui sont souvent peu soignés
* La partie "activités et centres d'intérêts" doit également être davantage renseignée : trop souvent les diverses parties sont trop
succintes ou non renseignées.
* Des parties sont manquantes (bulletins...)
Signature :
Stephane COURTOIS,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole Armand FALLIERES Nérac
Rapport public Parcoursup 2025
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