Saint-Chély-d'Apcher · Lozère · Académie de Montpellier
Lycée agricole de la Lozère site François Rabelais
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (71%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
146
▼ -7.0% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▲ +66.7% vs 2020
Taux d'accès
93.0%
▲ +29.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
14
▼ -12.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 157 | 12 | 24 | 72.0% | 16 | 0.0% |
| 2021 | 286 | 12 | 24 | — | 20 | 0.0% |
| 2022 | 198 | 4 | 24 | 86.0% | 17 | 0.0% |
| 2023 | 127 | 5 | 20 | 97.0% | 16 | 0.0% |
| 2024 | 146 | 20 | 24 | 93.0% | 14 | 5.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-7.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
27
places offertes
Candidats
154
127 classés
Taux d'accès
85.0%
propositions / candidats
Pression
5.7
candidats / place
% filles admises
57%
49% des candidats
% boursiers
0%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
154
Candidats
127
82% classés
108
85% reçoivent une propo
7
6% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.28
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Autres spécialités
50%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
3%
Autres spécialités
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
29%
Techno
71%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats
Résultats académiques
La moyenne générale du bulletin - les appréciations toutes matières confondues
Très important
Analyse de compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations du Prof Principal et du Chef d'Etablissement : méthode de travail, capacité à s'investir et à réussir
Important
Savoir être
Savoir-être
appréciations sur le comportement, taux d'absences non justifiées
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation : cohérence du projet professionnel, connaissance de l'établissement et de la formation. Un contact direct avec l'établissement est souhaité (JPO, téléphone ...)
Complémentaire
Activités annexes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
centres d'intérêts, dynamisme, implication dans secteur associatif ou sportif
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et motivé avec bonnes compétences académiques, capacité d'analyse en gestion agricole et lettre de motivation convaincante. »
Compétences critiques
- rigueur et méthodes de travail
- expression écrite et motivation cohérente
- analyses économiques et gestion agricole
- autonomie et capacité d'investissement
Red flags pour l'admission
- absence de motivation ou lettre inexistante
- niveau général trop faible (moyenne basse)
- taux d'absences non justifiées élevé
- comportement ou appréciations disciplinaires négatives
Type de profil recherché
Agricole technique et management
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole de la Lozère site François Rabelais
Saint-Chély-d'Apcher, Lozère · académie de Montpellier.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 16
Ratio
0.59
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 51
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 60
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Il faut s'intéresser à la gestion des entreprises agricoles et à leur environnement, à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Selon les critères établis, chaque enseignant de BTSA s'est vu attribué un nombre de dossiers à examiner en fonction de son
volume horaire d'intervention. Les enseignants ont classé les dossiers à l'aide d'une grille commune.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
L'absence de motivation pour la formation ou un niveau général trop faible.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est conseillé aux candidats de se rendre sur une Journée Portes Ouvertes proposée par l'établissement (Samedi 6 février et
samedi 14 mars 2026 de 9h à 15h) et de valoriser leurs expériences personnelles dans la lettre de motivation.
Signature :
Stéphanie KERMORGANT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole de la Lozère site François Rabelais
Rapport public Parcoursup 2025
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