La Canourgue · Lozère · Académie de Montpellier
Lycée agricole De La Lozere
BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
115
▼ -34.3% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -52.4% vs 2020
Taux d'accès
91.0%
▲ +8.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
28
▲ +40.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 175 | 21 | 24 | 84.0% | 20 | 0.0% |
| 2021 | 237 | 11 | 27 | — | 26 | 0.0% |
| 2022 | 141 | 11 | 27 | 96.0% | 29 | 0.0% |
| 2023 | 171 | 11 | 19 | 88.0% | 22 | 0.0% |
| 2024 | 115 | 10 | 27 | 91.0% | 28 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-34.3% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +8.3%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
27
places offertes
Candidats
90
75 classés
Taux d'accès
85.0%
propositions / candidats
Pression
3.3
candidats / place
% filles admises
0%
27% des candidats
% boursiers
17%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
90
Candidats
75
83% classés
72
96% reçoivent une propo
8
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.0
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
50%
Techno
17%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Notes en mathématiques
Résultats académiques
Moyenne et progression en première et terminale
Essentiel
Moyenne générale
Résultats académiques
Moyenne sur l’ensemble du cycle de formation (première et terminale)
Complémentaire
Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie
Résultats académiques
Moyenne et progression
Important
Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Moyennes et progression
Essentiel
Progression des moyennes
Résultats académiques
Progression
Important
Qualité de l’orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Lecture de la lettre de motivation
Important
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des bulletins de première et terminale
Important
Autonomie
Savoir-être
Lecture fiche avenir, appréciations des enseignants et lettre de motivation
Essentiel
Capacité à s’investir
Savoir-être
Lecture fiche avenir, appréciations des enseignants et lettre de motivation
Essentiel
Implication
Savoir-être
Appréciation des enseignants et/ou Fiche avenir
Essentiel
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir
Essentiel
Concentration en classe
Savoir-être
Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir
Important
Capacité d’organisation
Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir
Important
Esprit d’équipe
Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir
Complémentaire
Ouverture au monde
Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir
Complémentaire
Curiosité intellectuelle
Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Contenu de la lettre de motivation
Important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Notification par l’équipe enseignante dans la fiche avenir
Important
Connaissance des débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Précisé dans la lettre de motivation
Important
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Précisé dans la lettre de motivation
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Précisé dans la lettre de motivation
Important
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Précisé dans la lettre de motivation
Important
Participation aux journées portes ouvertes de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Précisé dans la lettre de motivation
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation
Complémentaire
Engagement étudiant
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation
Complémentaire
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique
Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation
Très important
Intérêt pour l'agriculture et la nature
Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation
Complémentaire
Curiosité pour les questions sociétales
Précisé dans la lettre de motivation
Complémentaire
Pratique sportive en club
Précisé dans la lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique et pratique, autonome et motivé, avec de solides maths/chimie/SVT et une lettre de motivation ciblée démontrant l'intérêt pour la filière. »
Compétences critiques
- bonnes compétences en mathématiques
- connaissances en chimie et biologie
- autonomie et capacité d'investissement
- qualité de l'expression écrite (lettre de motivation ciblée)
Red flags pour l'admission
- lettre de motivation générique ou mal rédigée
- faibles résultats en mathématiques, chimie ou SVT
- absence de progression ou moyenne stagnante
- manque d'autonomie ou d'implication d'après appréciations
Type de profil recherché
Scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole De La Lozere
La Canourgue, Lozère · académie de Montpellier.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 29
Ratio
1.07
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 12
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 34
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
- Formation pédagogique de qualité, enseignants à l'écoute, effectif classe à taille humaine
- Dès la 1ère année une dizaine de visites techniques et des interventions en classe permettant de découvrir le monde professionnel, ce lien avec la profession se poursuit en 2ème années avec les projets tutorés l'étude de bassin versant et d'autres visites techniques
- Découverte des contenus techniques par des activités de travaux pratiques et études de cas réalisées par groupes
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers sont examinés un par un et évalués en tenant compte des moyennes de première et terminale, de l'avis du conseil de
classe et de la lettre de motivation. Des points supplémentaires sont accordés si le candidat ou la candidate s'est renseigné sur le
lycée (ou est venu à la journée porte ouverte), s'est renseigné sur les débouchés professionnels de la formation et/ou a rencontré
des professionnels.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Pas de critère éliminatoire
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Outre les résultats scolaires, la lettre de motivation reste un élément très important. Cette lettre est trop souvent peu ciblée sur
la formation. Il
faut aussi éviter d’utiliser des lettres de motivation type récupérées sur internet et qui se repèrent facilement lors de la sélection
des dossiers.
La lettre de motivation doit montrer que l’étudiant(e) s’est renseigné(e) sur la formation, son contenu et aussi les métiers auxquels
elle
débouche.
Préciser aussi si des contacts ont été pris auprès d’un professionnel du secteur d’activités.
De bons acquis en mathématique, chimie et biologie sont de réels atouts pour entrer en BTSA GEMEAU.
Le plus important reste de montrer sa motivation réelle pour la formation afin d’exercer un métier dans un secteur professionnel
choisi et non
subi.
ATTENTION AUX LETTRES DE MOTIVATION GENEREES PAR IA QUI SE REPERENT FACILEMENT PAR LEUR CARACTERE
IMPERSONNEL
Signature :
Philippe JOBARD,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole De La Lozere
Rapport public Parcoursup 2025
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