Cholet · Maine-et-Loire · Académie de Nantes
Lycée polyvalent Europe Robert Schuman

BTS - Services - Commerce International

Public Formation sélective BTS
Capacité : 23 places
Taux d'accès : 47.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
866
▲ +33.6% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -21.7% vs 2020
Taux d'accès
55.0%
▲ +41.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
204
▲ +100.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 648 23 23 39.0% 102 0.0%
2021 501 23 23 120 0.0%
2022 1461 22 23 53.0% 188 0.0%
2023 673 23 23 64.0% 162 6.0%
2024 866 18 23 55.0% 204 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+33.6% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
23
places offertes
Candidats
531
326 classés
Taux d'accès
47.0%
propositions / candidats
Pression
23.1
candidats / place
% filles admises
55%
51% des candidats
% boursiers
36%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
531
Candidats
326
61% classés
148
45% reçoivent une propo
20
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.28
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
86%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
62%
Autres spécialités
60%
Autres doublettes
25%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
14%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
12%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
5%
Autres spécialités
3%
Autres doublettes
2%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
29%
Général
43%
Techno
29%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau scolaire
Résultats académiques
Résultats scolaires retenus par la commission avec une attention toute particulière aux résultats obtenus en français et en langues vivantes pour ce BTS.
Complémentaire
Résultats spécifiques
Résultats académiques
Résultats scolaires dans ces spécialités.
Très important
Implication dans le travail personnel au travers des appréciations des professeurs et de l'avis du CCL : le candidat doit être acteur de sa formation et de sa réussite à l'examen.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Sérieux dans le travail. Autonomie. Implication dans la formation.
Très important
L'attitude doit montrer que le candidat est un acteur de sa formation et de sa réussite à l'examen
Savoir-être
Absences volontaires, retards.
Très important
Comportement en classe : le candidat doit montrer qu'il a une attitude responsable face à la formation.
Savoir-être
Attitude en classe.
Important
Intérêt pour la formation et les raisons de ce choix - Démarche active du candidat pour élaborer son projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Démarches pour s'informer sur la formation. Projection sur celle-ci.
Complémentaire
Capacité à l'engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement à l'école, engagement dans une association ...

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) autonome, rigoureux(se) et motivé(e) avec d'excellentes compétences en langues et en expression, capable de démontrer un projet cohérent et une forte assiduité. »

Compétences critiques

  • maitrise_des_langues_etrangeres
  • autonomie_et_serieux_dans_le_travail
  • capacite_de_communication_ecrite_et_orale

Red flags pour l'admission

  • resultats_très_insuffisants_en_langues
  • manque_dassiduite_et_absences_frequentes
  • projet_motivé_vague_non_personnalisé
  • problèmes_de_comportement_en_classe

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1461 candidats
22 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
673 candidats
23 admis · 0% TBF · 6% TB
2024
866 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée polyvalent Europe Robert Schuman
Cholet, Maine-et-Loire · académie de Nantes.
% admis même académie
93%
% admis même lycée
29%
Pression / place
23.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 104
Ratio
4.52
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 63
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 74

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Etude du dossier du candidat : - moyenne de certaines matières sélectionnées de première, moyenne de certaines matières de terminale au regard de l'origine du baccalauréat, - assiduité et appréciations sur les bulletins de notes, - fiche avenir, - projet motivé. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Résultats académiques très insuffisants notamment en langues. Manque d'assiduité et de sérieux. Souci de comportement (absence de savoir-être).
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Une attention particulière est demandée dans l'écriture du projet motivé. Celui-ci doit être personnalisé et argumenté. L'indication des démarches entreprises pour se renseigner sur la formation est un plus. Remplir la rubrique sur vos centres d'intérêt et vos diverses expériences. Signature : François Régis SURZUR, Chef d'établissement de l'établissement Lycée polyvalent Europe Robert Schuman
Rapport public Parcoursup 2025

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