Cholet · Maine-et-Loire · Académie de Nantes
Lycée polyvalent Europe Robert Schuman
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Public
Formation sélective
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
574
▼ -5.0% vs 2020
Admis (places effectives)
24
▼ -31.4% vs 2020
Taux d'accès
60.0%
▲ +71.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
92
▲ +26.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 604 | 35 | 33 | 35.0% | 73 | 3.6% |
| 2021 | 812 | 34 | 34 | — | 89 | 0.0% |
| 2022 | 658 | 28 | 34 | 61.0% | 72 | 0.0% |
| 2023 | 810 | 26 | 31 | 64.0% | 131 | 0.0% |
| 2024 | 574 | 24 | 30 | 60.0% | 92 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
32
places offertes
Candidats
480
292 classés
Taux d'accès
64.0%
propositions / candidats
Pression
15.0
candidats / place
% filles admises
47%
49% des candidats
% boursiers
77%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
480
Candidats
292
61% classés
184
63% reçoivent une propo
17
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
0.93
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
80%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
62%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
38%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
5%
Autres spécialités
4%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
15%
Général
46%
Techno
38%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau scolaire
Résultats académiques
Résultats scolaires retenus par la commission
Important
Résultats spécifiques
Résultats académiques
Résultats scolaires dans ces spécialités.
Très important
Implication dans le travail personnel au travers des appréciations des professeurs et de l'avis du CCL : le candidat doit être acteur de sa formation et de sa réussite à l'examen.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Sérieux dans le travail. Autonomie. Implication dans la formation.
Très important
Comportement en classe : le candidat doit montrer qu'il a une attitude responsable face à la formation.
Savoir-être
Attitude en classe.
Très important
L'attitude doit montrer que le candidat est un acteur de sa formation et de sa réussite à l'examen
Savoir-être
Absences volontaires, retards.
Important
Intérêt pour la formation et les raisons de ce choix - Démarche active du candidat pour élaborer son projet de formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Démarches pour s'informer sur la formation. Projection sur celle-ci.
Complémentaire
Capacité à l'engagement.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement à l'école, engagement dans une association ...
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, autonome et assidu avec de bonnes bases en économie/management, un projet motivé et des appréciations positives montrant implication. »
Compétences critiques
- assiduité_et_savoir-etre
- autonomie_et_implication_personnelle
- résultats_académiques_en_spécialités_STMG
- capacité_de_communication_et_rédaction_du_projet
Red flags pour l'admission
- résultats_académiques_très_faibles
- manque_d'assiduité_et_retards_absences
- appréciations_négatives_sur_le_sérieux
- projet_motivé_vague_non_personnalisé
Type de profil recherché
Commercial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée polyvalent Europe Robert Schuman
Cholet, Maine-et-Loire · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 62
Ratio
1.94
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 94
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 114
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Etude du dossier du candidat :
- moyenne de certaines matières sélectionnées de première, moyenne de certaines matières sélectionnées de terminale au regard
de l'origine du baccalauréat,
- assiduité et appréciations sur les bulletins de notes
- fiche Avenir
- projet motivé.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Résultats académiques très insuffisants. Manque d'assiduité et de sérieux. Souci de comportement (absence de savoir-être).
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Une attention particulière est demandée dans l'écriture du projet. Celui-ci doit être personnalisé et argumenté. L'indication des
démarches entreprises pour se renseigner sur la formation est un plus. Remplir la rubrique sur vos centres d'intérêt et vos diverses
expériences.
Signature :
François Régis SURZUR,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
polyvalent Europe Robert Schuman
Rapport public Parcoursup 2025
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