Saumur · Maine-et-Loire · Académie de Nantes
Lycée général Duplessis Mornay

BTS - Services - Tourisme

Public Formation sélective Bac général dominant (61%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 39.0%
Moyenne admis : 12.0/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
358
▼ -25.1% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▼ -4.2% vs 2020
Taux d'accès
52.0%
▲ +73.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
141
▲ +101.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 478 24 24 30.0% 70 0.0%
2021 408 25 24 102 7.7%
2022 760 22 24 49.0% 128 9.0%
2023 441 20 24 50.0% 148 0.0%
2024 358 23 24 52.0% 141 11.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-25.1% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
667
240 classés
Taux d'accès
39.0%
propositions / candidats
Pression
27.8
candidats / place
% filles admises
70%
80% des candidats
% boursiers
22%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
667
Candidats
240
36% classés
125
52% reçoivent une propo
23
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.37
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
100%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
80%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
31%
Autres doublettes
31%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
23%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
20%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
15%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
4%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
Autres spécialités
3%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
2%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
61%
Général
6%
Techno
33%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Langues vivantes
Résultats académiques
- Présence de deux langues vivantes : Anglais - Espagnol - Niveau général dans ces deux langues vivantes
Très important
Niveau scolaire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Disparité des niveaux dans les domaines disciplinaires - Niveau de maîtrise du français - Niveau de culture générale (histoire-géographie ou la philosophie) - Capacité à tenir un raisonnement construit au travers les résultats obtenus dans les disciplines «scientifiques» par exemple.
Essentiel
Attitude et comportement
Savoir-être
Appréciation des équipes pédagogiques
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé - Connaissance de la formation par le candidat - Démarches entreprises par le candidat pour se documenter - Existence d'un projet
Complémentaire
Autres éléments
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités peri et extra scolaires - Engagement citoyen - Curiosité et ouverture d'esprit

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat polyglotte (anglais+espagnol) avec bonnes compétences orales, rigueur méthodologique et projet motivé vers les métiers du tourisme. »

Compétences critiques

  • maîtrise_de_deux_langues_etrangères_(anglais_espagnol)
  • expression_orale_et_relation_client
  • rigueur_et_méthodes_de_travail
  • motivation_et_connaissance_du_secteur_tourisme

Red flags pour l'admission

  • absence_dune_LVB_correspondant_à_loffre_du_lycée
  • projet_non_conforme_aux_objectifs_du_BTS_Tourisme
  • bulletins_montrant_un_incapacité_à_suivre_le_cursus_(fortes_lacunes_répétées)
  • manque_de_motivation_et_de_recherches_sur_la_formation

Type de profil recherché

Tourisme polyvalent langues
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
760 candidats
22 admis · 0% TBF · 9% TB
2023
441 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
358 candidats
23 admis · 0% TBF · 11% TB

Géographie & recrutement

Lycée général Duplessis Mornay
Saumur, Maine-et-Loire · académie de Nantes.
% admis même académie
72%
% admis même lycée
33%
Pression / place
27.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 160
Ratio
6.67
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 70

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Des critères généraux d’examen des vœux ont été identifiés au regard des spécificités de la formation et des attendus nationaux. Il s’agit : De la présence dans le cursus du candidat de 2 langues étrangères (anglais + espagnol) Du niveau scolaire du candidat et de son aptitude à suivre le cursus choisi Des appréciations des équipes pédagogiques sur les bulletins de première et de terminale du candidat. Des motivations et du projet du candidat La CEV présidée par le proviseur de l’établissement est composée de l’ensemble des professeurs intervenant dans la STS Tourisme du Lycée Duplessis Mornay. Par souci d’efficacité, les dossiers des candidats sonr répartie entre les membres de la commission : Chaque groupe évalue les candidatures selon la procédure mise en place. L’objectif est d’arriver à une proposition de hiérarchisation des candidats recevables au regard des critères suivants : Le niveau scolaire du candidat (y compris la présence dans son cursus de deux LVE) Le comportement et l’attitude du candidat La motivation du candidat La probabilité de venue du candidat A l’issue de ce travail, les membres de la commission se réunissent en « plénière » pour discuter des propositions de hiérarchisation, arrêter les classements définitifs et décider du nombre de places disponibles pour chacune des listes. Les listes hiérarchisées sont ensuite transmises au proviseur de l’établissement pour validation définitive. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Absence ou non conformité avec l'offre du lycée des Langues vivantes étrangères Mention d'un projet non conforme avec les objectifs de la formation
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission d’examen des vœux est attentive à : La connaissance par le candidat des attendus de la formation et des caractéristiques du secteur d’activité et des métiers préparés ; La mise en valeur son parcours d’orientation et les initiatives prises en ce domaine (Journées Portes-ouvertes, mini-stages…) L’évocation de son projet de formation (ou du projet professionnel lorsqu’il existe) ; Par ailleurs : L’apprentissage et la pratique des langues vivantes ne doit pas être la seule motivation des élèves pour envisager de préparer un BTS Tourisme ; La pratique d’une LVB correspondant à l’offre du lycée est essentielle. L’ouverture au monde, le goût du contact avec les autres… sont bien entendu des éléments intéressants à retrouver dans un dossier de candidature. Cela cependant ne saurait se limiter à l’envie de voyager et au désir de découvrir d’autres cultures. Il est recommandé de limiter le recours à l’IA pour la rédaction de la lettre de motivation. Signature : YANN CALVET, Chef d'établissement de l'établissement Lycée général Duplessis Mornay
Rapport public Parcoursup 2025

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