Cholet · Maine-et-Loire · Académie de Nantes
LGT Sainte-Marie / ESUPEC
BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
237
▼ -40.9% vs 2020
Admis (places effectives)
31
▼ -8.8% vs 2020
Taux d'accès
54.0%
▲ +54.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
100
▼ -4.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 401 | 34 | 35 | 35.0% | 105 | 0.0% |
| 2021 | 413 | 31 | 35 | — | 155 | 0.0% |
| 2022 | 275 | 35 | 35 | 52.0% | 111 | 0.0% |
| 2023 | 304 | 32 | 35 | 55.0% | 93 | 0.0% |
| 2024 | 237 | 31 | 35 | 54.0% | 100 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-40.9% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +54.3%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
35
places offertes
Candidats
278
224 classés
Taux d'accès
36.0%
propositions / candidats
Pression
7.9
candidats / place
% filles admises
38%
38% des candidats
% boursiers
18%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
278
Candidats
224
81% classés
84
38% reçoivent une propo
39
46% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.49
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
56%
Autres doublettes
44%
Autres spécialités
14%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
9%
Autres doublettes
7%
Autres spécialités
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
18%
Général
45%
Techno
37%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières professionnelles ou technologiques Résultats dans les matières générales
Résultats académiques
Notes de terminale dans les matières professionnelles ou technologiques
Très important
Résultats dans les matières générales
Résultats académiques
Notes et appréciations des professeurs de terminale
Très important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Très important
Expression orale Capacité à communiquer en public
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats des épreuves anticipées orales de français du baccalauréat Résultats des épreuves anticipées de TPE ou d’Etude de Gestion Appréciations des professeurs
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Essentiel
Implication
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champ "Capacité à s'investir" dans la fiche avenir
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Important
Expérience d’encadrement ou d’ animation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Expérience d’encadrement ou d’animation » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’ intérêts »
Important
Expériences professionnelles ou stages
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Expériences professionnelles ou stages » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts »
Complémentaire
Pratiques sportives et culturelles
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Pratiques sportives et culturelles » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’ intérêts »
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat·e autonome et rigoureux·se, excellent·e en expression orale et écrite, motivé·e pour les relations commerciales et l'ouverture vers le monde du travail. »
Compétences critiques
- expression_orale
- expression_ecrite
- rigueur_methodes
- autonomie
Red flags pour l'admission
- niveau_academique_global_trop_faible
- appréciations_signallant_manque_de_travail_ou_comportement_perturbateur
- absence_de_motivation_claire_pour_le_bts_lors_de_l'entretien
- faibles_compétences_d'expression_écrite_et_orale
Type de profil recherché
Commercial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
LGT Sainte-Marie / ESUPEC
Cholet, Maine-et-Loire · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 60
Ratio
1.71
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 41
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Avoir un bon niveau d'expressions écrite et orale,
Le comportement et l'attitude face au travail seront des critères déterminants
Notes de français de 1ère
Moyennes arithmétiques de terminale et savoir-être attestés dans les appréciations des enseignants.
Fiche Avenir
Pertinence du Projet personnel et professionnel (en lien avec la formation)
Connaissance par le candidat des finalités et des attentes de la formation
Formulation de la motivation du candidat
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- un niveau académique bien en deça du niveau attendu pour un BTS
- l'évoquantion fréquente, dans les apprèciations des enseigannts au lycée, d'un manque de travail ou d'un comportement
pertubateur.
- Pendant l'entretien : Une absence de motivation quant au domaine choisi pour le BTS
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le recrutement de 2025 se caractérise par une diversité des séries et filières des élèves recrutés. En plus de la nécessaire et
indispensable étude des résultats académiques et de l'implication (au travers des appréciations des professeurs) du candidat, le
recrutement des futurs étudiants de BTS NDRC s'appuie particulièrement sur le repérage de la capacité du candidat à
communiquer oralement, à rédiger dans un français académique (contrainte liée à la digitalisation) et à son ouverture sur le
monde du travail au travers de stages, jobs d'été ou expériences d'encadrement associatif.
Signature :
Pascal VENDE,
Chef d'établissement de l'établissement LGT Sainte-
Marie / ESUPEC
Rapport public Parcoursup 2025
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