Angers · Maine-et-Loire · Académie de Nantes
Ecole Technique Supérieure de Chimie de l'Ouest (ETSCO)

BTS - Production - Métiers de la chimie

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac techno dominant (60%) BTS
Capacité : 70 places
Taux d'accès : 81.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
393
▼ -15.8% vs 2020
Admis (places effectives)
60
▼ -18.9% vs 2020
Taux d'accès
97.0%
▲ +38.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
272
▼ -13.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 467 74 70 70.0% 316 0.0%
2021 560 70 70 371 3.4%
2022 476 62 70 98.0% 275 0.0%
2023 500 57 70 100.0% 278 3.0%
2024 393 60 70 97.0% 272 6.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-15.8% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
70
places offertes
Candidats
342
266 classés
Taux d'accès
81.0%
propositions / candidats
Pression
4.9
candidats / place
% filles admises
63%
60% des candidats
% boursiers
0%
min 4%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
342
Candidats
266
78% classés
249
94% reçoivent une propo
49
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.63
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences physiques et chimiques en laboratoire & Physique- Chimie et Mathématiques
75%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
50%
Autres doublettes
50%
Autres doublettes
25%
Sciences physiques et chimiques en laboratoire & Physique-Chimie et Mathématiques
12%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
4%
Autres doublettes
4%
Autres doublettes
4%
EDS recommandés · poids inférieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
24%
Général
60%
Techno
16%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Savoir-être
15%
Motivation
40%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques.
Résultats académiques
Bulletins de notes des classes de première et terminale (et/ou notes obtenues au baccalauréat pour les étudiants en réorientation).
Très important
Résultats obtenus en français.
Résultats académiques
Bulletins de notes des classes de première et terminale et/ou résultats obtenus aux épreuves anticipées du baccalauréat.
Très important
Résultats obtenus en anglais.
Résultats académiques
Bulletins de notes des classes de première et terminale (et/ou résultats obtenus aux épreuves du baccalauréat pour les étudiants en réorientation).
Important
Attitude face au travail, implication et autonomie
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur la fiche avenir (si celle-ci est disponible) et sur les bulletins de note.
Essentiel
Motivation et intérêt pour les Métiers de la Chimie.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé : connaissance de la formation et projet professionnel en lien avec la formation (métiers et/ou secteurs industriels concernés). Démarche active de découverte de la formation (présence aux portes ouvertes et/ou sur les salons étudiants et/ou à une journée d'immersion).
Complémentaire
Engagement péri- ou extrascolaire.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des activités au sein du lycée d'origine (ateliers, olympiades etc...). Bénévolat dans des associations (encadrement de jeunes sportifs, soutien scolaire etc...). Sportif de haut niveau.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et pragmatique avec excellents résultats en physique-chimie et mathématiques, rigoureux, autonome et capable de présenter un projet professionnel cohérent vers les métiers de la chimie. »

Compétences critiques

  • maîtrise des notions de chimie et physique
  • rigueur méthodologique et autonomie en travaux pratiques
  • motivation et projet professionnel cohérent
  • bon niveau en anglais technique

Red flags pour l'admission

  • parcours académique éloigné des sciences (peu ou pas de spécialités scientifiques)
  • absence de motivation ou projet mal renseigné
  • appréciations négatives sur l'implication/attitude au travail
  • notes faibles en mathématiques, physique-chimie ou anglais

Type de profil recherché

Scientifique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
476 candidats
62 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
500 candidats
57 admis · 0% TBF · 3% TB
2024
393 candidats
60 admis · 3% TBF · 6% TB

Géographie & recrutement

Ecole Technique Supérieure de Chimie de l'Ouest (ETSCO)
Angers, Maine-et-Loire · académie de Nantes.
% admis même académie
68%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 257
Ratio
3.67
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 9

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Chaque candidature confirmée a été examinée puis classée en fonction d'une note gloable qui lui a été attribuée. Cette note a pris appui sur 4 éléments quantitatifs et qualitatifs du dossier du candidat: - Notes des bulletins scolaires des classes de Première et Terminale dans les enseignements de mathématiques, physique-chimie (ainsi que les éventuelles spécialités ou options scientifiques) et les notes de français à l'épreuve anticipée du baccalauréat. Pour les candidats en réorientation, les notes obtenues au baccalauréat ont été prises en compte. - Notes de langue vivante étrangère (anglais) - Appréciations des enseignants sur le livret scolaire et la Fiche Avenir - Projet de formation Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Un parcours académique trop éloigné des attendus associé à un manque d'intérêt pour la formation envisagée.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La CEV attache beaucoup d'importance aux résultats académiques (notes, appréciations). Mais une attention particulière est également donnée au projet de formation. La rédaction de ce projet doit être soignée et réfléchie. Ce projet doit montrer que le candidat possède une bonne connaissance de la formation. Le projet personnel et professionnel du candidat doit également apparaitre et être cohérent avec la formation envisagée. La commission valorise également les démarches entreprises en amont par les candidats afin de se renseigner sur le BTS Métiers de la Chimie (participation à des journées portes ouvertes, immersions, salons etc....). Cela est encore plus vrai pour des personnes n'ayant à priori pas le profil académique pour suivre cette formation. La commission recommande donc aux candidats de montrer clairement leur intérêt et motivation pour la formation envisagée. Signature : Patrice Davodeau, Chef d'établissement de l'établissement Ecole Technique Supérieure de Chimie de l'Ouest (ETSCO)
Rapport public Parcoursup 2025

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