Cherbourg-en-Cotentin · Manche · Académie de Normandie
Lycée Thomas-Hélye
BTS - Services - Gestion de la PME
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
104
▼ -58.1% vs 2020
Admis (places effectives)
19
▼ -38.7% vs 2020
Taux d'accès
90.0%
▲ +40.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
14
▼ -64.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 248 | 31 | 35 | 64.0% | 39 | 0.0% |
| 2021 | 243 | 21 | 34 | — | 27 | 0.0% |
| 2022 | 138 | 28 | 35 | 98.0% | 24 | 0.0% |
| 2023 | 290 | 18 | 35 | 85.0% | 16 | 0.0% |
| 2024 | 104 | 19 | 35 | 90.0% | 14 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-58.1% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +40.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
35
places offertes
Candidats
105
82 classés
Taux d'accès
85.0%
propositions / candidats
Pression
3.0
candidats / place
% filles admises
62%
62% des candidats
% boursiers
8%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
105
Candidats
82
78% classés
84
102% reçoivent une propo
16
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.69
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
15%
Général
46%
Techno
38%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Épreuves de première
Résultats académiques
Résultats aux épreuves de 1ère sur les bulletins
Important
Résultats
Résultats académiques
Résultats scolaires présents sur les bulletins et la fiche avenir
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode de travail sur la fiche avenir
Important
Autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Autonomie sur la fiche avenir
Important
Investissement
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à s'investir sur la fiche avenir
Important
Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à réussir sur la fiche avenir
Important
Sérieux
Savoir-être
Attitude à avoir une attitude sérieuse
Important
Persévérance
Savoir-être
Attitude à être persévérant face à la charge de travail ou à la difficulté
Important
Attention
Savoir-être
Capacité à rester attentif
Important
Participation
Savoir-être
Capacité à participer activement en classe
Important
Projet formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Proposition d'une lettre de motivation orientée sur l'intérêt à intégrer la formation, les projets après le diplôme, les atouts et les expériences...
Important
Connaissance formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Implication dans la connaissance du BTS (la participation aux journées portes ouvertes, aux journées du lycéen, à un mini-stage d'immersion...)
Important
Centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Capacité à s'ouvrir sur le monde
Important
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Capacité à s'engager pour le monde ou pour les autres
Important
Expériences
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Acquisition d'expériences professionnelles
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat sérieux, autonome et méthodique, avec de bonnes compétences rédactionnelles et une motivation personnelle clairement exprimée pour la gestion d'une PME. »
Compétences critiques
- méthode_de_travail_et_rigueur
- autonomie_et_capacité_d'investissement
- expression_écrite_motivation_claire
Red flags pour l'admission
- absences_frequentes
- comportements_inappropriés
- lettre_de_motivation_copieuse_ou_peu_personnalisée
- bulletins_montrant_manque_de_rigueur_ou_de_persévérance
Type de profil recherché
Commercial gestion pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Thomas-Hélye
Cherbourg-en-Cotentin, Manche · académie de Normandie.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 18
Ratio
0.51
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 18
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 46
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Tous les dossiers sont étudiés par une commission composée de 2 professeurs et d'un personnel de direction et ils sont lus dans
leur globalité. Une attention particulière est portée sur les appréciations des bulletins, sur la rédaction personnelle de la lettre de
motivation. Nous apprécions également les activités et centres d'intérêt mentionnés.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les absences et les comportements inappropriés peuvent nous amener à ne pas classer un dossier.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le projet de formation motivé doit être personnel et ne pas faire l'objet de copie sur des éléments trouvés sur Internet. Pour le
rédiger, tenir compte des éléments qui sont indiqués. Prendre le temps de bien compléter les activités et centres d'intérêt.
Signature :
Ghyslaine JAFFRE-BRANTHONNE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Thomas-Hélye
Rapport public Parcoursup 2025
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