Cherbourg-en-Cotentin · Manche · Académie de Normandie
CNAM-INTECHMER
Diplôme d'Etablissement - Bachelor Océanographe - Prospecteur
Public
Formation sélective
Bac général dominant (90%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
176
▲ +16.6% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -12.5% vs 2020
Taux d'accès
20.0%
▲ +33.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
44
▲ +100.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 151 | 16 | 14 | 15.0% | 22 | 0.0% |
| 2021 | 174 | 16 | 14 | — | 58 | 11.1% |
| 2022 | 165 | 13 | 12 | 10.0% | 16 | 12.0% |
| 2023 | 170 | 16 | 14 | 34.0% | 59 | 0.0% |
| 2024 | 176 | 14 | 14 | 20.0% | 44 | 18.0% |
— La demande grimpe doucement (+16.6% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
14
places offertes
Candidats
177
57 classés
Taux d'accès
24.0%
propositions / candidats
Pression
12.6
candidats / place
% filles admises
33%
57% des candidats
% boursiers
0%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
177
Candidats
57
32% classés
30
53% reçoivent une propo
15
50% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.0
Moyenne μ
1.61
Écart σ
11.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
38%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
23%
Autres doublettes
23%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
15%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
5%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
Autres doublettes
3%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
2%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
90%
Général
10%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
40%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes de mathématiques
Résultats académiques
relevés de notes de 1ère et terminale
Essentiel
Notes anglais
Résultats académiques
relevés de notes de 1ère et terminale
Important
Notes français
Résultats académiques
relevés de notes de 1ère et bac français
Essentiel
Notes physique chimie
Résultats académiques
relevés de notes de 1ère et terminale
Essentiel
Notes sciences de la vie
Résultats académiques
relevés de notes de 1ère et terminale
Essentiel
Maîtriser les bases scientifiques et techniques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
relevés de notes et appréciations
Très important
Savoir mettre en application un protocole scientifique et technique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
relevés de notes, appréciations et pièces complémentaires
Très important
Savoir respecter et appliquer les consignes d'hygiène et de sécurité
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
relevés de notes, appréciations et pièces complémentaires
Essentiel
Savoir rédiger un compte-rendu scientifique et technique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
relevés de notes, appréciations et pièce complémentaire
Essentiel
Etre motivé par le travail sur le terrain, possiblement en embarquement et dans un contexte international
Savoir-être
Projet de formation motivé
Essentiel
Avoir le goût pour le travail en équipe et être capable d'autonomie
Savoir-être
Projet de formation motivé et pièces complémentaire
Essentiel
Avoir une curiosité pour les applications techniques et une rigueur scientifique
Savoir-être
Projet de formation motivé et pièces complémentaire
Essentiel
Montrer son intérêt pour l'océanographie, l'hydrographie, les géosciences et les outils informatiques
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Essentiel
Montrer sa connaissance sur le contenu et l'organisation de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Essentiel
Montrer sa connaissance des métiers vers lesquels débouche la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Essentiel
Montrer sa motivation d'intégrer une formation professionnalisante de niveau bac+3
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Essentiel
Développer son projet professionnel à l'issue de la foramtion : décrire le métier vers lequel vous aimeriez vous orienter en expliquant vos motivations
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Important
Développer ses contacts avec les professionnels des secteurs en lien avec la formation (organismes de recherche, ports, bureaux d'études, industries...)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Important
Réaliser des stages au sein d'organismes spécialisés dans le domaine maritime (si vous en avez la possibilité)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Important
Participer à des opérations, mission ou projets en lien avec le domaine maritime ou non (développement personnel) : SNSM, nautisme, plongée, associations, sport...
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Important
Avoir un bon niveau d'anglais ou une expérience à l'international (voyage, communication) est un plus
Projet de formation motivé et pièces complémentaires
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique rigoureux et autonome, motivé par le travail de terrain et maîtrisant mathématiques, physique-chimie, SVT et protocoles techniques. »
Compétences critiques
- maîtrise_des_bases_scientifiques_et_techniques
- application_de_protocoles_scientifiques_et_techniques
- respect_des_consignes_d_hygiène_et_sécurité
- motivation_pour_travail_de_terrain_et_embarquements
Red flags pour l'admission
- notes faibles en mathématiques, physique-chimie ou svt
- absence de motivation ou méconnaissance de la formation et des débouchés
- manque de rigueur méthodologique ou d'autonomie
- impossibilité/très faible intérêt pour le travail sur le terrain et embarquements
Type de profil recherché
Scientifique terrain pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
CNAM-INTECHMER
Cherbourg-en-Cotentin, Manche · académie de Normandie.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 43
Ratio
3.07
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Résultats académiques (Maths, Anglais,Français, Physique chimie, Sciences de la vie) Projet de formation motivé et Pojet
professionnel
Etre motivé par le travail sur le terrain, possiblement en embarquement et dans un contexte international
Avoir le goût pour le travail en équipe et être capable d'autonomie
Avoir une curiosité pour les applications techniques et une rigueur scientifique
Montrer son intérêt pour l'océanographie, l'hydrographie, les géosciences et les outils informatiques
Montrer sa connaissance sur le contenu et l'organisation de la formation
Montrer sa connaissance des métiers vers lesquels débouche la formation
Montrer sa motivation d'intégrer une formation professionnalisante de niveau bac+3
Développer son projet professionnel à l'issue de la foramtion : décrire le métier vers lequel vous aimeriez vous orienter en
expliquant vos motivations
Réaliser des stages au sein d'organismes spécialisés dans le domaine maritime (si vous en avez la possibilité)
Participer à des opérations, mission ou projets en lien avec le domaine maritime ou non (développement personnel) : SNSM,
nautisme, plongée, associations, sport
Développer ses contacts avec les professionnels des secteurs en lien avec la formation (organismes de recherche, ports, bureaux
d'études, industries...)
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Néant
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Sélectionnez votre voie de baccalauréat ou diplôme équivalent pour consulter les conditions de candidature :
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Suivre un maximum de matières scientifiques dans les enseignements de spécialité.
Prendre des contacts avec des professionnels du domaine, faire des demandes de stages ou visites.
Bien connaître la formation et ses débouchés
La lettre de motivation est la pièce primordiale dans le dossier. Ne pas hésiter à contacter la scolarité pour ajouter des
documents (prises de contacts, stages etc)
Signature :
Florian CESBRON,
Chef d'établissement de l'établissement CNAM-
INTECHMER
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Diplôme d'Etablissement - Bachelor Océanographe - Prospecteur ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.