Vitry-le-François · Marne · Académie de Reims
Lycée Francois 1er
BTS - Services - Gestion de la PME
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (67%)
BTS
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
84
▼ -38.2% vs 2020
Admis (places effectives)
21
▲ +10.5% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +61.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
15
▼ -70.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 136 | 19 | 24 | 62.0% | 50 | 0.0% |
| 2021 | 313 | 24 | 24 | — | 25 | 0.0% |
| 2022 | 187 | 21 | 24 | 78.0% | 7 | 0.0% |
| 2023 | 230 | 21 | 24 | 31.0% | 4 | 0.0% |
| 2024 | 84 | 21 | 24 | 100.0% | 15 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-38.2% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
156
110 classés
Taux d'accès
71.0%
propositions / candidats
Pression
6.5
candidats / place
% filles admises
62%
66% des candidats
% boursiers
33%
min 26%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
156
Candidats
110
70% classés
99
90% reçoivent une propo
16
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.7
Moyenne μ
0.94
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
27%
Techno
67%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans les matières littéraires
Résultats académiques
Notes des résultats en français, niveau de langue utilisé dans la rédaction de la lettre de motivation
Très important
Résultats des matières technologiques ou professionnelles
Résultats académiques
Notes des bulletins en économie, droit, management, gestion
Très important
Résultats en langues vivantes
Résultats académiques
Notes des bulletins en LV1 anglais, LV2 espagnol ou allemand
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs, les avis du conseil de classe, champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Important
Capacité à l’oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs, les avis du conseil de classe sur l'expression orale toutes disciplines confondues
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Les appréciations des professeurs, les avis du conseil de classe, le champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Les appréciations des professeurs, les avis du conseil de classe, le champ "Capacité à s'investir dans le travail" de la fiche Avenir
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour la formation exprimé dans la lettre de motivation ou lors des séquences d'information mises en place par l'établissement
Complémentaire
Engagement citoyen, lycéen ou étudiant
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêt", champ "Engagement" de la fiche Avenir
Complémentaire
Dispositif cordées de la réussite
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
information sur la participation à une cordée de la réussite
Complémentaire
Engagement extra-scolaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
participation à des activités associatives, sportives ou artistiques
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé avec solides bases en économie/gestion, excellente expression écrite et bonnes méthodes de travail, montrant autonomie et maîtrise de l'anglais. »
Compétences critiques
- maitrise des notions d'économie/gestion
- excellente expression écrite (lettre de motivation)
- bon niveau en langues vivantes (anglais)
- autonomie et méthodes de travail rigoureuses
Red flags pour l'admission
- lettre de motivation générique ou mal rédigée (orthographe/syntaxe)
- notes faibles en économie/gestion et langues
- manque d'autonomie ou appréciations négatives du conseil de classe
- absence d'intérêt cohérent pour la filière (projet flou)
Type de profil recherché
Commercial gestion pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Francois 1er
Vitry-le-François, Marne · académie de Reims.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 12
Ratio
0.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 34
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 45
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Deux temps d'évaluation :
- L'utilisation de l'outil d'aide à la décision proposé par la plateforme Parcoursup
- L'étude des projets des candidats par l'intermédiaire d'une grille critériée : 3 items évalués : l'avis du conseil de classe,
l'engagement et la motivation, intérêt pour la formation et l'établissement et besoin d'internat le week-end.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Tous les candidatures sont classées.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est demandé aux candidats de porter une attention particulière à la rédaction de son projet tant sur l'aspect qualitatif (projet
adapté à la formation et non copier/coller à tous les voeux) que sur l'aspect rédactionnel (orthographe et syntaxe).Il est
préférable d'avoir pris contact avec l'établissement lors des journées portes ouvertes ou de demander des immersions dans la
filière.
Signature :
DAVID COGNAT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Francois 1er
Rapport public Parcoursup 2025
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