Reims · Marne · Académie de Reims
Institut Universitaire de Technologie de Reims
BUT - Packaging, emballage et conditionnement
Public
Formation sélective
Bac général dominant (64%)
BUT
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
203
▼ -30.0% vs 2020
Admis (places effectives)
36
▼ -25.0% vs 2020
Taux d'accès
64.0%
▲ +33.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
80
▲ +1.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 290 | 48 | 50 | 48.0% | 79 | 0.0% |
| 2021 | 301 | 47 | 50 | — | 140 | 7.3% |
| 2022 | 337 | 43 | 50 | 53.0% | 95 | 0.0% |
| 2023 | 235 | 32 | 52 | 57.0% | 82 | 0.0% |
| 2024 | 203 | 36 | 52 | 64.0% | 80 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-30.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
52
places offertes
Candidats
213
140 classés
Taux d'accès
76.0%
propositions / candidats
Pression
4.1
candidats / place
% filles admises
50%
48% des candidats
% boursiers
12%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
213
Candidats
140
66% classés
118
84% reçoivent une propo
38
32% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.69
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
76%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
24%
Autres doublettes
16%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
5%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
64%
Général
36%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
35%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes obtenues au lycée.
Résultats académiques
Les notes de 1ére et terminale des matières scientifiques et technologiques en rapport avec la spécialité PEC. Les notes des épreuves terminales des enseignements de spécialité (bac général et technologique) seront prises en compte.
Complémentaire
Notes des épreuves anticipée au baccalauréat.
Résultats académiques
Notes suivant les matières anticipées.
Essentiel
Appréciations et avis de l'équipe pédagogique du lycée.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins/Fiche Avenir.
Très important
Absentéisme et comportement dans toutes les matières enseignées au lycée.
Savoir-être
Comportement - Appréciations des bulletins/Fiche Avenir.
Très important
Connaissance des disciplines et du programme enseignés dans la spécialité PEC.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour la formation.
Essentiel
Motivation pour la spécialité.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation (projet de formation), cohérence du projet professionnel.
Complémentaire
Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun élément pris en compte
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat solide en mathématiques et physique-chimie, rigoureux et autonome, avec un projet motivé et des appréciations scolaires positives. »
Compétences critiques
- solides_connaissances_en_math_et_physique-chimie
- rigueur_et_methodologie_de_travail
- motivation_et_projet_cohérent_expliqué_par_lePFMP/lettre
- assiduité_et_comportement_sérieux (absence faible)
Red flags pour l'admission
- notes faibles en matières scientifiques/technologiques pertinentes
- mauvaises appréciations de l'équipe pédagogique (manque de motivation/implication)
- résultats insuffisants aux épreuves terminales de spécialité
- absentéisme important ou comportement problématique
Type de profil recherché
Technique pratique motivé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Institut Universitaire de Technologie de Reims
Reims, Marne · académie de Reims.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 99
Ratio
1.9
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 41
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les candidats ne sont pas classés lorsque :
- les notes obtenues en 1ère et Terminale dans les matières scientifiques et technologiques en lien avec la spécialité PEC sont
jugées insuffisantes,
- les résultats aux épreuves terminales des enseignements de spécialité en lien avec la spécialité PEC (bac général ou
technologique) sont insuffisants.
- les appréciations et avis de l’équipe pédagogique du lycée mettent en évidence un manque de motivation, d’implication ou de
régularité.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons aux candidats de travailler avec régularité tout au long de l’année afin de consolider leurs résultats, en
particulier dans les matières scientifiques et technologiques en lien avec la formation. Le projet de formation motivé doit être
soigné, personnalisé et argumenté, en mettant en avant la motivation et une bonne connaissance de la formation.
Signature :
Mourad REBAY,
Directeur de l'établissement Institut Universitaire de
Technologie de Reims
Rapport public Parcoursup 2025
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