Châlons-en-Champagne · Marne · Académie de Reims
Lycée Fredéric OZANAM

BTS - Services - Commerce International

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac général dominant (54%) BTS
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 65.0%
Moyenne admis : 11.9/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
220
▼ -31.0% vs 2020
Admis (places effectives)
27
▲ +22.7% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▲ +25.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
94
▼ -23.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 319 22 30 55.0% 123 6.2%
2021 318 25 30 116 4.8%
2022 252 19 30 74.0% 97 0.0%
2023 363 24 30 80.0% 118 0.0%
2024 220 27 30 69.0% 94 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-31.0% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
163
125 classés
Taux d'accès
65.0%
propositions / candidats
Pression
5.4
candidats / place
% filles admises
40%
46% des candidats
% boursiers
23%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
163
Candidats
125
77% classés
90
72% reçoivent une propo
30
33% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
1.7
Écart σ
9.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
54%
Général
31%
Techno
15%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
25%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats en français, histoire /géographie, philosophie, humanités et littérature.
Résultats académiques
Notes de première et de terminale. Notes du BAC pour les candidats déjà bacheliers.
Important
Résultats en mathématiques
Résultats académiques
Notes de premières et de terminales. Notes du baccalauréat pour les candidats déjà bacheliers.
Très important
Résultats en anglais
Résultats académiques
Notes de première et de terminale. Notes du BAC pour les candidats déjà bacheliers.
Important
Résultats dans la seconde langue vivante
Résultats académiques
Notes de première et de terminale. Notes du BAC pour les candidats déjà bacheliers.
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de Tle. Qualité rédactionnelle du projet de formation motivé (lettre de motivation) et de la fiche activités et centre d'intérêts (CV)
Très important
Investissement et implication dans la formation
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle. Appréciations mentionnées dans la fiche Avenir. Appréciation du Chef d'établissement.
Essentiel
LANGUES VIVANTES
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
2 LANGUES OBLIGATOIRES (préparées au sein de l'établissement).
Très important
Motivation pour intégrer la formation
Projet de formation motivé et expériences mentionnées dans la fiche activités et centre d'intérêts
Important
Bénévolat et engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir : Avis de l'équipe pédagogique, du chef d'établissement du champ "Engagement Citoyen". Expériences mentionnées dans la fiche "Activités et centre d'intérêts".

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat polyvalent avec très bonnes compétences en langues et en expression, rigoureux et motivé pour le commerce international. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_langues_étrangères
  • qualité_de_la_rédaction_et_projet_motivé
  • rigueur_et_assiduité_scolaire
  • méthodes_de_travail_et_autonomie

Red flags pour l'admission

  • absence_de_deux_langues_vivantes_préparées
  • mauvais_niveaux_en_anglais
  • projet_de_formation_motivé_pauvre_ou_copié
  • appréciations_négatives_sur_l'investissement_et_le_comportement

Type de profil recherché

Commercial international pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
252 candidats
19 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
363 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
220 candidats
27 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Fredéric OZANAM
Châlons-en-Champagne, Marne · académie de Reims.
% admis même académie
92%
% admis même lycée
27%
Pression / place
5.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 98
Ratio
3.27
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 8

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Tous les dossiers de candidature sont étudiés manuellement par la commission d'examen des voeux, il n'y a pas de traitement algorithmique. Pour cela, la commission s'appuie sur une grille d'analyse qu'elle complète après lecture approfondie et analyse des éléments du dossiers transmis (notes, appréciations, fiche avenir, avis du chef d'établissement, projet de formation motivé et du CV Parcoursup). A l'issue de l'analyse des dossiers par la commission, les dossiers sont classés selon les résultats obtenus. Dans un 2ème temps, la commission procède à une relecture des principaux du dossier et de la note attribuée, afin de s'assurer de la cohérence dans l'évaluation réalisée. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Une évaluation qualitative et quantitative sont réalisées pour chaque dossier à travers 4 thématiques, avec des pondérations différentes dans la note finale attribuée (sur 104 points) . Thématique 1 - Vie scolaire : Assiduité, comportement et investissement dans la formation Thématique 2 - Résultats obtenus dans les enseignements : Français et Histoire/Géographie Mathématiques Langues Vivantes Enseignement spécifique lié à la filière suivie Thématique 3 - Projet professionnel et expériences personnelles : Projet professionnel (cohérence par rapport à la formation demandée) Expériences personnelles (bénévolat, stages, emplois saisonniers...) Thématique 4 - Appréciation globale du dossier : Problème de comportement, d'assiduité... Manque de travail, d'investissement Absence de prérequis...
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Lors du bilan, la commission a souligné des points importants à respecter dans les dossiers des candidats. Un "projet de formation motivé" détaillé expliquant les raisons pour lesquelles le candidat souhaite intégrer la formation demandée en évoquant le projet professionnel et/ou de poursuite d'études. Un copier/coller de projet de formation motivé trouver sur internet ou généré d'une IA donne une image très négative du candidat par la commission. Pour les candidats issus d'une filière technologique ou professionnel, il est important d'expliquer le changement d'orientation le cas échéant. Le "CV Parcoursup " doit être obligatoirement complété sur l'ensemble des thématiques demandées en y mettant un maximum de détail. Une activité sportive, musicale... et le bénévolat sont des valeurs importantes qui doivent apparaître. Les voyages réalisés à l'étranger doivent être également mentionnés. Un dossier sans projet de formation motivé et / ou CV ne permet pas de l'évaluer correctement. Signature : Eric PERSENT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Fredéric OZANAM
Rapport public Parcoursup 2025

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