Somme-Vesle · Marne · Académie de Reims
Lycée de Somme-Vesle
BTS - Agricole - Agronomie et cultures durables
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (62%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
154
▼ -32.2% vs 2020
Admis (places effectives)
16
▼ -5.9% vs 2020
Taux d'accès
88.0%
▲ +54.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
90
▼ -14.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 227 | 17 | 20 | 57.0% | 105 | 0.0% |
| 2021 | 265 | 18 | 19 | — | 110 | 0.0% |
| 2022 | 420 | 16 | 19 | 88.0% | 92 | 0.0% |
| 2023 | 269 | 12 | 19 | 95.0% | 92 | 0.0% |
| 2024 | 154 | 16 | 19 | 88.0% | 90 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-32.2% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
19
places offertes
Candidats
165
132 classés
Taux d'accès
82.0%
propositions / candidats
Pression
8.7
candidats / place
% filles admises
0%
21% des candidats
% boursiers
12%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
165
Candidats
132
80% classés
89
67% reçoivent une propo
8
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.91
Écart σ
9.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Autres spécialités
25%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
5%
Autres spécialités
1%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
62%
Techno
38%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Moyenne des bulletins de première et terminale
Résultats académiques
Matières prépondérantes : Agronomie, SVT, Biologie, gestion, économie
Complémentaire
Progression
Résultats académiques
Évolution des moyennes sur le cycle
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation de la "Fiche Avenir"
Très important
Implication, Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations de la "Fiche Avenir"
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Appréciations de la "Fiche AVENIR"
Essentiel
Motivation, cohérence du parcours
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé + CV éventuel
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Appréciation de la Fiche AVENIR + Activités et Centres d'intérêts
Complémentaire
Cordées de la Réussite
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Encordé ou encordeur
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et cohérent avec de solides acquis en SVT/biologie, méthodique et autonome, capable d'expliquer un projet professionnel en agronomie. »
Compétences critiques
- connaissances en SVT/biologie et agronomie
- méthode de travail et rigueur (Fiche Avenir)
- motivation claire et cohérence du projet
- progression et résultats en matières techniques
Red flags pour l'admission
- absence de motivation ou projet professionnel flou
- résultats faibles et/ou régression en SVT/biologie/techniques
- appréciations négatives sur la Fiche Avenir (manque d'implication/autonomie)
- pas d'EDS pertinents ou parcours non cohérent
Type de profil recherché
Agronome pratique scientifique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée de Somme-Vesle
Somme-Vesle, Marne · académie de Reims.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 91
Ratio
4.79
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 41
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Sont pris en compte les résultats, le projet professionnel et la motivation de l'apprenant ainsi que le parcours et la formation.
Le classement est réparti de la manière suivante:
50% de candidats issus d'un Baccalauréat professionnel en lien avec nos formations Post-Bac
50% de candidats issus d'un Baccalauréat technologique / Baccalauréat général avec des EDS spécifiques tels que: SVT, Physique-
chimie, Mathématiques, Biologie-écologie, Gestion des ressources et alimentation, territoires et société.
Dans un premier temps chaque candidature a été exéminée par la commission d'examens des voeux (enseignants techniques et
scientifiques, directrice de l'EPLEFPA et directeur-adjoint de l'EPLEFPA). Dans un deuxième temps les candidatures ont été
classées en fonction de critères précis et définis par les membres.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Le projet professionnel et la motivation de l'étudiant est un critère essentiel dans notre classement, tout comme les résultats
obtnus et la progression dans les matières scientifiques et techniques.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Bien se renseigner sur les contenus précis de la formation et les attendus. Faire preuve d'intérêt pour l'agronomie et les sciences
et savoir expliquer dans quel but, s'intéresser aux débouchés avec précision.
Signature :
Alexandra DE LE VALLEE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée de
Somme-Vesle
Rapport public Parcoursup 2025
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