Chaumont · Haute-Marne · Académie de Reims
Lycée Charles De Gaulle

BTS - Production - Systèmes constructifs bois et habitat

Public Formation sélective Bac techno dominant (64%) BTS
Capacité : 12 places
Taux d'accès : 96.0%
Moyenne admis : 11.9/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
91
▼ -19.5% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▲ +25.0% vs 2020
Taux d'accès
92.0%
▲ +19.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
41
▲ +2.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 113 8 11 77.0% 40 0.0%
2021 133 7 15 58 0.0%
2022 172 8 12 94.0% 43 0.0%
2023 157 10 15 80.0% 50 0.0%
2024 91 10 15 92.0% 41 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-19.5% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
12
places offertes
Candidats
76
69 classés
Taux d'accès
96.0%
propositions / candidats
Pression
6.3
candidats / place
% filles admises
27%
14% des candidats
% boursiers
9%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
76
Candidats
69
91% classés
50
72% reçoivent une propo
11
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
0.99
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids inférieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
64%
Techno
36%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Savoir-être
30%
Motivation
30%
Engagement et activités
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats
Résultats académiques
Fiches avenir : notes et appréciations des bulletins de 1ère et Terminale : - Compétences dans les disciplines techniques scientifiques - Expression orale et écrite en français, anglais. Autres cursus (post-bac, brevet professionnel...), éléments de la formation en cours ou antérieure
Important
Formation(s) académique(s)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Compétences acquises dans le domaine de la construction et du travail du bois, dans le domaine des champs technologiques.
Très important
Investissement dans les formations en cours ou antérieures
Savoir-être
Investissement dans les formations en cours ou antérieures L'attitude face au travail (persévérance, efforts, apprentissage régulier des cours, participation en classe, participation aux travaux de groupe) sera prise en compte pour toutes les disciplines du bulletin.
Très important
Cohérence du projet. Motivation, capacité à réussir, connaissance des exigences de la formation, portes ouvertes ou forum
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt et motivation pour la formation. Mise en valeur des compétences (filières professionnelles/technologiques: stages, projets...). Autres profils, expériences personnelles, compétences développées dans les formations pouvant être valorisées dans cette formation
Important
Motivation pour la formation. Compétences professionnelles /technologiques: stages, projets Autres profils, expérience, compétences pouvant être valorisées dans cette formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Investissement dans les activités présentées

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et pragmatique, rigoureux et techniquement compétent en construction/bois avec expériences pratiques et projet professionnel clair. »

Compétences critiques

  • compétences techniques en construction/bois
  • rigueur et méthode de travail
  • motivation et cohérence du projet professionnel
  • investissement lors de stages/projets

Red flags pour l'admission

  • dossier peu motivé ou projet flou
  • absence d'expériences/stages en lien avec le bâtiment/bois
  • bulletins montrant manque de régularité ou faible investissement
  • mauvaise attitude ou manque de persévérance signalés

Type de profil recherché

Technique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
172 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
157 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
91 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Charles De Gaulle
Chaumont, Haute-Marne · académie de Reims.
% admis même académie
91%
% admis même lycée
64%
Pression / place
6.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 47
Ratio
3.92
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 22

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'examen des voeux a été réalisé par une commission constituée des enseignants de BTS SCBH Les bacs professionnels demandant un BTS dans l’académie sur la voie scolaire ont été classés selon des critères suivants : Avis chef d’établissement d’origine sur la capacité à réussir dans cette poursuite d’études (y compris classes passerelles) Notes du candidat Correspondance entre le bac professionnel d’origine et le BTS choisi Appréciation générale du professeur principal d’ origine. Situation des candidats au regard de la scolarité (scolarisés ou pas) Pour les autres candidats en voie scolaire, nous avons pris en compte les critères de la fiche avenir, les notes de première et terminale ou des années antérieures si réorientation ou des bulletins fournis en cas d'autre formation (brevet professionnel...). Prise en compte également des appréciations des bulletins, du projet de formation motivé et des notes du bac Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pas de critères éliminatoires
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La procédure Parcoursup permet aux candidats de structurer la constitution de leur dossier, les dossiers incomplets peuvent bien sûr pénaliser les candidats même si nous avons examiné attentivement toutes les candidatures. Le projet de formation doit être motivé et argumenté, certains projets restent trop vagues : sans forcément rechercher l'originalité, nous attendons des candidats qu'ils fassent ressortir les compétences qu'ils apprécient particulièrement dans la formation en relation avec la ou les formations qu'ils ont déjà suivies et/ou de leur expérience professionnelle (stages, périodes en entreprises, emplois, autres activités...). Les activités extra-scolaires peuvent constituer un plus notamment quand elles montrent les capacités d'investissement, la motivation et l'engagement des candidats. Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Signature : ERIC LEBEL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Charles De Gaulle
Rapport public Parcoursup 2025

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