Laval · Mayenne · Académie de Nantes
Lycée HAUTE-FOLLIS

BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Privé sous contrat d'association Formation sélective BTS
Capacité : 70 places
Taux d'accès : 84.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
355
▼ -40.3% vs 2020
Admis (places effectives)
38
▼ -43.3% vs 2020
Taux d'accès
83.0%
▲ +93.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
43
▼ -51.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 595 67 70 43.0% 89 0.0%
2021 566 61 70 84 2.0%
2022 494 52 70 85.0% 74 0.0%
2023 436 48 70 81.0% 77 0.0%
2024 355 38 70 83.0% 43 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -40.3% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +93.0%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
70
places offertes
Candidats
334
249 classés
Taux d'accès
84.0%
propositions / candidats
Pression
4.8
candidats / place
% filles admises
44%
46% des candidats
% boursiers
7%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
334
Candidats
249
75% classés
211
85% reçoivent une propo
43
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.5
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
67%
Autres spécialités
62%
Autres doublettes
33%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
18%
Autres spécialités
10%
Autres doublettes
9%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
22%
Général
49%
Techno
29%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Série du Bac - Prise en compte des notes en Français, Maths, Anglais, Economie, Droit
Résultats académiques
Série du Bac : Général, Technologique (STMG de préférence) ou Professionnel tertiaire (Commerce ou Vente de préférence) ... Notes et appréciations de première et terminale
Très important
Méthode de travail, qualité de l'orthographe, capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthode de travail" de la fiche avenir, appréciations des professeurs sur les bulletins scolaires, rédaction du projet de formation
Très important
Autonomie dans le travail, implication, capacité d'organisation, esprit d'équipe
Savoir-être
Champs "Autonomie" et "Capacité à s'investir" de la fiche avenir ; Appréciations des professeurs de 1ère et Terminale ; Attitude et comportement en classe
Très important
Motivation, cohérence du projet professionnel.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé ; Expérience professionnelle (stages)
Complémentaire
Engagement citoyen, associatif ou sportif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir. Rubrique "Activités et centres d'intérêt"

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat pragmatique et organisé, bon niveau en économie/anglais/français, autonome et motivé avec projet professionnel cohérent en commerce/management. »

Compétences critiques

  • maîtrise des fondamentaux en économie/droit et en anglais
  • qualité de l'expression écrite et oral
  • autonomie et organisation
  • méthodologie de travail rigoureuse

Red flags pour l'admission

  • dossier incomplet (absence de lettre de motivation ou notes manquantes)
  • lettre de motivation incohérente ou non renseignée
  • appréciations négatives sur l'attitude/comportement
  • niveau scolaire trop faible dans les disciplines clés (français, anglais, maths, économie/droit)

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
494 candidats
52 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
436 candidats
48 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
355 candidats
38 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée HAUTE-FOLLIS
Laval, Mayenne · académie de Nantes.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
29%
Pression / place
4.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 48
Ratio
0.69
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 82
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 119

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux - Prise en compte de la série du bac du candidat : Générale ou technologique (STMG de préférence) ou baccalauréat professionnel tertiaire (Commerce, Vente de préférence ou autre) avec un bon niveau (Posséder les prérequis nécessaires à la poursuite d’études en BTS). - Lecture du projet de formation motivé pour évaluer l'adéquation du choix de la formation avec le projet professionnel et une possible projection professionnelle ou universitaire une fois le BTS obtenu. - Etude du dossier scolaire (notes et appréciations de Première et Terminale notamment pour le français, l'anglais, les mathématiques, l’économie et le droit) en prêtant une attention particulière à l'attitude et au comportement en classe. - Prise en compte des éléments d'appréciation renseignés par la professeur principal concernant la méthode de travail, l'autonomie et la capacité à s'investir. - Prise en compte de l’avis du chef d’établissement et du conseil de classe sur la capacité du candidat à réussir dans la formation visée. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures ère Dossier de candidature incomplet (absence de lettre de motivation, notes/appréciations en 1 et/ou Terminale non renseignées … ) Lettre de motivation (ou projet professionnel) incohérente avec le choix de la formation Niveau scolaire attendu sur l’ensemble des disciplines ou sur certains enseignements spécifiques trop minimal pour la formation demandée Appréciations portant sur l’attitude et le comportement en classe jugées inappropriées par la Commission d’Examen des Voeux pour une poursuite d’études supérieures
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - Intérêt pour l’actualité économique, le management et la gestion des entreprises, les environnements numériques et digitalisés - Esprit d’analyse et de synthèse, qualité de l'orthographe - Autonomie, organisation, rigueur, dynamisme, assiduité, curiosité, travail en équipe, sens du contact, qualités relationnelles - Rédaction d'une lettre de motivation faisant référence au contenu de la formation choisie et au projet professionnel du candidat - Présence aux Portes Ouvertes ou Salons/Forums appréciée Signature : Mikaël ANGIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée HAUTE-FOLLIS
Rapport public Parcoursup 2025

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