Laval · Mayenne · Académie de Nantes
Lycée agricampus de Laval
BTS - Agricole - Métiers de l'élevage: développement, production et conseil
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
387
▲ +3.8% vs 2020
Admis (places effectives)
21
▼ -36.4% vs 2020
Taux d'accès
65.0%
▲ +47.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
99
▲ +266.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 373 | 33 | 32 | 44.0% | 27 | 0.0% |
| 2021 | 456 | 26 | 32 | — | 64 | 0.0% |
| 2022 | 502 | 30 | 32 | 50.0% | 210 | 11.0% |
| 2023 | 534 | 26 | 32 | 59.0% | 212 | 0.0% |
| 2024 | 387 | 21 | 32 | 65.0% | 99 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
32
places offertes
Candidats
428
343 classés
Taux d'accès
47.0%
propositions / candidats
Pression
13.4
candidats / place
% filles admises
81%
66% des candidats
% boursiers
10%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
428
Candidats
343
80% classés
137
40% reçoivent une propo
32
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.1
Moyenne μ
1.81
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Autres doublettes
75%
Autres spécialités
62%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
25%
Autres doublettes
9%
Autres spécialités
5%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
32%
Général
45%
Techno
23%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau scolaire
Résultats académiques
Notes et appréciations, positionnement dans la classe
Important
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins et de la fiche "Activités et Centre d'intérêt" - Projet d'avis motivé
Important
Conduite de projet - Communication
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins et de la fiche "Activités et Centre d'intérêt" - Projet d'avis motivé
Important
Autonomie - Travail de groupe - Esprit d'initiative et d'équipe
Savoir-être
Fiche d'activités et centre d'intérêt et appréciations du professeur principal sur la fiche avenir
Important
Adéquation du projet professionnel de l'étudiant par rapport aux débouchés de la formation - Intérêt pour l'agriculture
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
la fiche projet de formation et fiche activités et centre d'intérêt
Important
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet d'avis motivé - fiche "activité et centre d'intérêt" - Échanges lors de la porte ouverte
Complémentaire
Ouverture sur le futur environnement socio professionnel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
la fiche "activité et centre d'intérêt" et avis du professeur principal sur la fiche avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et cohérent avec un projet agricole, solide en SVT et méthodes, autonome et capable de travail terrain. »
Compétences critiques
- connaissances_en_biologie_et_ecologie
- autonomie_et_capacite_de_travail_sur_le_terrain
- rigueur_methodologique_et_conduite_de_projet
- motivation_et_coherence_du_projet_professionnel
Red flags pour l'admission
- rupture_de_scolarite_supérieure_à_3_ans
- dossier_incomplet_ou_informations_manquantes
- lettre_de_motivation_générique_produite_par_IA
- bac_non_compatible_(hors_Bac_Pro_agri,_STAV,_STI2D_avec_option_scientifique,_Bac_G_exclu)
Type de profil recherché
Agricole pratique methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricampus de Laval
Laval, Mayenne · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 91
Ratio
2.84
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 41
Groupe 3
Rang 71
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Le projet professionnel motivé du candidat en lien avec un métier agricole.
Le niveau scolaire global et les évaluations des années de 1ère et terminale.
Une visite lors de nos portes ouvertes permettra de rencontrer les enseignants et d'échanger plus précisément sur votre projet et
les attendus de la formation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Rupture de la scolarité supérieure à 3 ans
Absence d'information permettant une bonne lecture du dossier
Lettre de motivation issue de l'IA restant sur des sujets très généraux
Ne pas avoir fait un Bac Pro orienté Agriculture, un Bac Techno autre que Bac STAV, un Bac G ou un Bac Techno STI2D sans
option Scientifique
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Signature :
Sonia CLOTEAU,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricampus de Laval
Rapport public Parcoursup 2025
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