Nancy · Meurthe-et-Moselle · Académie de Nancy-Metz
Lycée Henri Loritz

BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux

Public Formation sélective Bac techno dominant (50%) BTS
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 33.0%
Moyenne admis : 12.6/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
515
▲ +30.4% vs 2020
Admis (places effectives)
28
▲ +7.7% vs 2020
Taux d'accès
56.0%
▲ +47.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
127
▲ +92.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 395 26 24 38.0% 66 8.3%
2021 669 30 30 63 4.3%
2022 680 33 30 49.0% 64 7.0%
2023 509 30 30 44.0% 140 0.0%
2024 515 28 30 56.0% 127 4.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+30.4% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
688
385 classés
Taux d'accès
33.0%
propositions / candidats
Pression
22.9
candidats / place
% filles admises
18%
13% des candidats
% boursiers
14%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
688
Candidats
385
56% classés
149
39% reçoivent une propo
28
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.82
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres doublettes
75%
Autres spécialités
40%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
25%
Autres doublettes
6%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
2%
Autres spécialités
2%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
27%
Général
50%
Techno
23%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en enseignement scientifique et technique
Résultats académiques
Moyennes des bulletins, du livret scolaire Notes en enseignement transversal, Notes en spécialité, Notes en SVT / SI, Notes en Physique- Chimie, Notes en mathématiques : Notes de terminale et de première / Note obtenue au baccalauréat pour les candidats bacheliers.
Important
Résultats en enseignement scientifique et technique
Résultats académiques
Suivi de l'option et note obtenue en terminale
Important
Résultats en enseignement scientifique et technique
Résultats académiques
Notes en LV1/LV technique : Notes de terminale / notes obtenues au baccalauréat pour les candidats bacheliers Notes de première en Français / Notes de terminale en Philosophie
Très important
Spécialités suivies de façon satisfaisante, qualité rédactionnelle, méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins, moyennes et appréciations - Résultats des épreuves anticipées de Français. Qualité de la rédaction de la lettre de motivation, argumentaire vis-à-vis de la formation. Appréciations des professeurs sur les bulletins relatives aux activités de projets/mini-projets
Important
La détermination de l'élève à réussir (élève travailleur et motivé)
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Important
La détermination de l'élève à réussir (élève travailleur et motivé)
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale (investissement, travail) Champ "capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Important
Motivation et engagement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Qualité de la lettre de motivation
Complémentaire
Activités extra-scolaires à caractère informatique & numérique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique « Activités et centres d’ intérêts »

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technico-scientifique très rigoureux et autonome, fort en informatique, maths et physique, avec une lettre de motivation convaincante et un bon dossier scolaire. »

Compétences critiques

  • maîtrise des notions informatiques et numériques
  • méthode et rigueur de travail (assiduité, organisation)
  • bon niveau en mathématiques et physique-chimie
  • qualité de la rédaction et cohérence du projet

Red flags pour l'admission

  • résultats faibles dans l'EDS cible (maths / NSI / physique)
  • manque d'assiduité (absences/retards non justifiés)
  • lettre de motivation générique/copier-coller
  • appréciations négatives sur l'investissement ou le comportement

Type de profil recherché

Scientifique technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
680 candidats
33 admis · 0% TBF · 7% TB
2023
509 candidats
30 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
515 candidats
28 admis · 0% TBF · 4% TB

Géographie & recrutement

Lycée Henri Loritz
Nancy, Meurthe-et-Moselle · académie de Nancy-Metz.
% admis même académie
91%
% admis même lycée
32%
Pression / place
22.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 80
Ratio
2.67
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 27
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 122

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les résultats des candidats dans les champs de l'enseignement scientifique, transversal et littéraire / linguistique ont été traités de façon algorythmique. La lecture fine des dossiers a permis ensuite de préciser le classement en le modulant à la lecture des appréciations, de la Fiche Avenir et du projet de formation motivé. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Résultats trop faibles dans la EDS cible / Manque d'assiduité / comportement défaillant
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Enseignements de la session Les lettres de motivation sont trop souvent des copies de site internet, ce qui est rédhibitoire. Beaucoup de candidats n'ont pas suffisemment réfléchi à un projet professionnel. Conseils aux futurs candidats Les dossiers scolaires de première et terminale sont importants et les appréciations des professeurs sont examinées et utilisées pour l'analyse des candidatures. Le dossier scolaire doit montrer que l'étudiant ne néglige aucune matière. L'assiduité des candidats au cours des formation précédente sera évaluée pour le recrutement. Trop d'abscences ou de retards non justifiés seront pénalisant. Le BTS CIEL IR nécessite de fournir un travail régulier avec une implication et motivation réelle Signature : Marie-Christine KURASIAK, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Henri Loritz
Rapport public Parcoursup 2025

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