BUT - Génie chimique génie des procédés

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux, composée du chef de département et de 5 enseignants, a étudié l'ensemble des dossiers de la procédure initiale avec le pré-classement effectué automatiquement au vu d'une moyenne pondérée des notes de 1ere et de terminale de mathématiques, physique-chimie, SVT, français, anglais pour les bacs généraux auxquelles sont ajoutées les notes de spécialité (biochimie,biologie, Chimie, biochimie, sciences du vivant, énergie-environnement, ingénierie développement durable, innovation technologique, Systèmes d'information et numérique) pour les bacs technologiques STL et STI2D. Cette moyenne prend aussi en compte les notes des épreuves anticipées du BAC ainsi que les avis de la fiche avenir. Pour les candidats déjà bacheliers, les notes aux épreuves du bac et au grand oral sont également prise en compte. Les pré-requis des candidats (connaissances en mathématiques et physique chimie selon le type de bac et enseignements de spécialité) sont pris en compte pour moduler la note finale. La cohérence du projet de formation (adéquation entre les objectifs professionnels ou de poursuite d’études du candidat avec les objectifs du BUT GCGP) ainsi que les appréciations sur les bulletins (éventuels problèmes de comportement ou d'absentéisme) ont permis de moduler la note finale. Des activités et centres d'intérêts en lien avec le GCGP ont pu être pris en compte également. Des entretiens en visio ou présentiel ont été proposés à certains candidats ayant un profil atypique afin de vérifier leur motivation et leurs capacités à combler rapidement d'éventuelles lacunes en scinces. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les appréciations dans les bulletins indiquant des problèmes de comportement peuvent être rédhibitoires. L'absence de physique chimie et de mathématiques en 1ere et en terminale conduit à ne pas retenir les candidats qui n'auraient pas les bases pour réussir en BUT GCGP.

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le projet de formation est souvent peu précis et très général, mentionnant le plus souvent un certain goût pour la chimie ou les sciences en général et ne montre pas que les candidats se sont bien renseignés sur la formation et la différence entre la chimie et le Génie Chimique Génie des Procédés et/ou sur les spécificités des enseignements en BUT et des objectifs à l’issue du BUT (insertion professionnelle et/ou poursuite d’études). Peu de candidats évoquent les métiers envisagés à l'issue de la formation. Les candidats venus à la Journée Portes ouvertes ou en journée d'immersion oublient souvent de le mentionner, ou de préciser ce qu'ils ont retenu de cette visite. Pour les candidats déjà dans l'enseignement supérieur, il est important d'expliquer pourquoi ils veulent changer de voie et, si c'est le cas, comment ils analysent leurs difficultés dans la filière qu'ils veulent quitter. Attention les lettres issues de l'intelligence artificielle sont très mal perçues. Signature : Taha BOUKHOBZA, Directeur de l'établissement I.U.T de Nancy-Brabois - Université de Lorraine