Malzéville · Meurthe-et-Moselle · Académie de Nancy-Metz
Lycée agricole Nancy-Pixerecourt
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature
Public
Formation sélective
Bac général dominant (52%)
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
516
▲ +1.4% vs 2020
Admis (places effectives)
30
▲ +7.1% vs 2020
Taux d'accès
51.0%
▲ +104.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
240
▲ +242.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 509 | 28 | 27 | 25.0% | 70 | 0.0% |
| 2021 | 580 | 29 | 31 | — | 117 | 4.8% |
| 2022 | 611 | 30 | 27 | 43.0% | 264 | 11.0% |
| 2023 | 525 | 31 | 29 | 58.0% | 241 | 6.0% |
| 2024 | 516 | 30 | 32 | 51.0% | 240 | 6.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
32
places offertes
Candidats
452
391 classés
Taux d'accès
40.0%
propositions / candidats
Pression
14.1
candidats / place
% filles admises
55%
45% des candidats
% boursiers
22%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
452
Candidats
391
86% classés
128
33% reçoivent une propo
31
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.43
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
67%
Autres spécialités
67%
Autres doublettes
63%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
33%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
21%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
16%
Autres doublettes
12%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
4%
Autres doublettes
4%
Autres spécialités
4%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
2%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Humanités, Littérature et Philosophie
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
52%
Général
26%
Techno
22%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats académiques
Résultats académiques
Examen des notes obtenues en 1ère et terminale, notamment en français, SVT, biologie-écologie, économie et aménagement (le cas échéant).
Important
Filière d'origine
Résultats académiques
Filière générale, technologique (STAV, STI2D...) , ou professionnelle (GMNF, GF, AP...).
Important
Choix des spécialités
Résultats académiques
Spécialités en lien avec la biologie, l'aménagement, les SVT, l'écologie....
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Maitrise de la langue française, capacités argumentatives. Appréciations des enseignants sur les bulletins scolaires.
Très important
Aisance orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins scolaires.
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Régularité, travail personnel et en groupe, organisation. Appréciation des enseignants sur les bulletins scolaires
Très important
Autonomie
Savoir-être
Respect des consignes, prises d'initiatives, respect des échéances, recherche de stage. Appréciation des enseignants sur les bulletins scolaires.
Très important
Investissement, implication dans les travaux.
Savoir-être
Appréciation des enseignants sur les bulletins scolaires. Champ "capacité à s'investir" sur la fiche avenir.
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance de la formation GPN, cohérence du projet d'études professionnelles. Étude du projet de formation motivé. Participation à la JPO, prise de contact en amont avec l'établissement.
Important
Bénévolat, engagement associatif, service civique.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lien entre les activités et centres d'intérêt et la formation GPN.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) solide en SVT/biologie, autonome et méthodique, avec excellente expression orale et écrite et un projet motivé clairement lié à la gestion et protection de la nature. »
Compétences critiques
- maîtrise des SVT/biologie-écologie
- autonomie et organisation méthodologique
- aisance orale et qualité rédactionnelle
- motivation projetée en lien avec la GPN
Red flags pour l'admission
- résultats académiques globaux trop faibles ou éloignés des attendus
- projet motivé insuffisant, générique ou manifestement rédigé par IA
- manque d'autonomie/implication et mauvaises appréciations sur bulletins
- absence de spécialités compatibles (SVT, biologie, aménagement) ou parcours non pertinent
Type de profil recherché
Biologie ecologie pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole Nancy-Pixerecourt
Malzéville, Meurthe-et-Moselle · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 163
Ratio
5.09
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 19
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les candiduatures ont été traitées conformément aux éléments stipulés dans la catégorie "caractéristiques et attendus" du
paramétrage de la formation. La commission a eu recours à un outil de traitement algorithmique pour réaliser un pré-classement
des candidatures concernant les données quantitatives. Une attention particulière a été accordée également aux données
qualitatives, notamment en ce qui concerne le projet motivé
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Candidatures dont les résultats d'ensemble seraient trop éloignées des attendus de la formation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidatures de cette session 2025 reflétaient des niveaux assez hétérogènes des étudiants mais répondaient en majorité aux
attendus. Il est conseillé aux futurs candidats d'apporter une attention toute particulière à l'élaboration du projet motivé, qui
doit bien être adapté à la formation et décrire les motivations réelles. Attention à l'utilisation abusive de l'intelligence articifielle
dans la rédaction des lettres de motivation, qui peut ne pas révéler les motivations propres des candidats pour la formation. Il est
important de présenter son projet professionnel et d'expliquer en quoi la formation permettrait de réaliser le projet.
Signature :
Grégory CHEVALLIER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole Nancy-Pixerecourt
Rapport public Parcoursup 2025
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