Verdun · Meuse · Académie de Nancy-Metz
Lycée Sainte-Anne
BTS - Services - Communication
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
92
▼ -67.1% vs 2020
Admis (places effectives)
12
▼ -47.8% vs 2020
Taux d'accès
89.0%
▲ +61.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
45
▲ +55.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 280 | 23 | 24 | 55.0% | 29 | 0.0% |
| 2021 | 348 | 16 | 24 | — | 64 | 0.0% |
| 2022 | 125 | 23 | 24 | 87.0% | 56 | 12.0% |
| 2023 | 281 | 19 | 24 | 86.0% | 77 | 11.0% |
| 2024 | 92 | 12 | 24 | 89.0% | 45 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-67.1% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +61.8%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
99
77 classés
Taux d'accès
92.0%
propositions / candidats
Pression
4.1
candidats / place
% filles admises
71%
63% des candidats
% boursiers
9%
min 5%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
99
Candidats
77
78% classés
80
104% reçoivent une propo
21
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.66
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
27%
Général
27%
Techno
45%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
18%
Motivation
22%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère et Terminale
Important
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes des semestres pour les parcours post-bac en réorientation
Important
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Résultats académiques
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Important
Résultats académiques dans le domaine du management, économie
Résultats académiques
Notes en SES, Management en fonction du parcours suivi
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins et l’appréciation du professeur principal de la Fiche Avenir
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins et l’appréciation de la fiche de suivi pour les étudiants en réorientation
Très important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Orthographe au niveau du Projet de formation et Résultats des épreuves anticipées de français
Très important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations des bulletins ainsi que l’appréciation du professeur principal de la Fiche Avenir ou fiche de suivi pour les étudiants en réorientation
Essentiel
Implication
Appréciations sur les bulletins + l’ appréciation du professeur principal de la Fiche Avenir ou de la fiche de suivi pour les étudiants en réorientation
Très important
Capacité à s'investir
Appréciations des bulletins et Fiche Avenir ou Fiche de suivi pour les étudiants en réorientation
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champs « Appréciation générale du Chef d’Établissement » de la Fiche Avenir ou Fiche de suivi pour les étudiants en réorientation + lettre de motivation cohérente.
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champs « Appréciation générale du Chef d’Établissement » de la Fiche Avenir ou Fiche de suivi pour les étudiants en réorientation + lettre de motivation cohérente.
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champs « Engagement citoyen »de la Fiche Avenir Et/ou Activités et centres d’intérêt
Complémentaire
Emplois et/ou stages
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champs « Engagement citoyen »de la Fiche Avenir Et/ou Activités et centres d’intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) autonome, rigoureux(se) et créatif(ve) avec d'excellentes qualités rédactionnelles, motivation claire et engagement concret en communication. »
Compétences critiques
- qualite_redactionnelle_et_orthographe
- methodes_de_travail_et_autonomie
- capacité_travail_en_equipe_et_investissement
- connaissances_en_economie_management
Red flags pour l'admission
- absenteisme
- projet_de_formation_pauvre_ou_copier-coller
- mauvaises_appreciations_sur_la_fiche_avenir (manque_d'autonomie/implication)
- orthographe_et_syntaxe_defectueuses_dans_le_projet
Type de profil recherché
Communication creatif pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Sainte-Anne
Verdun, Meuse · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 61
Ratio
2.54
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 16
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Nous attendons des candidats motivés , prêts à s’investir et à s’intégrer dans la vie du campus.
Ta créativité , ton envie de travailler en équipe et ton intérêt pour les projets concrets de communication feront la différence.
Si tu es curieux, volontaire et capable de t’engager dans une formation dynamique , tu auras toutes les clés pour réussir.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d’examen des vœux fait intervenir un jury de plusieurs enseignants de la formation.
Ceux-ci ont étudié l’ensemble des dossiers et leur ont attribué une note en fonction des attendus de la formation et des critères
qui sont détaillés sur Parcoursup.
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Les dossiers ont été classé en 2 groupes : « Bacheliers professionnels » et « Tous les candidats sauf les bacheliers professionnels »
Pour chaque groupe, un classement a été réalisé en fonction des notes émises par le jury.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
absentéisme
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission a constaté que certains candidats ne renseignent pas ou de manière très succincte la fiche « Activités et Centres d’
intérêts » et son projet de formation, ce qui est regrettable.
Les stages, emplois, bénévolats… même de courte durée sont très appréciés par le jury.
Le projet de formation doit être personnel et propre à l’établissement et au choix de la formation.
Les copier-coller d’internet sont préjudiciables ou les lettres types.
Le projet de formation doit correspondre à la demande effectuée.
Encore des dossiers où les étudiants mettent la même lettre de motivation pour des formations diverses et sans rapport.
Attention à la syntaxe et orthographe sur l’ensemble des parties remplies par les étudiants.
Une attention particulière est demandée sur la motivation et la cohérence dans le projet de formation.
Signature :
Didier MAILLET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Sainte-Anne
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Services - Communication ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.