Bar-le-Duc · Meuse · Académie de Nancy-Metz
Lycée agricole Philippe De Vilmorin
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (75%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
162
▼ -67.5% vs 2020
Admis (places effectives)
26
0.0% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +276.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
37
▲ +27.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 498 | 26 | 27 | 26.0% | 29 | 0.0% |
| 2021 | 189 | 17 | 27 | — | 25 | 0.0% |
| 2022 | 266 | 16 | 30 | 98.0% | 19 | 7.0% |
| 2023 | 922 | 24 | 32 | 72.0% | 33 | 4.0% |
| 2024 | 162 | 26 | 33 | 98.0% | 37 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-67.5% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +276.9%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
42
places offertes
Candidats
157
147 classés
Taux d'accès
95.0%
propositions / candidats
Pression
3.7
candidats / place
% filles admises
64%
46% des candidats
% boursiers
15%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
157
Candidats
147
94% classés
110
75% reçoivent une propo
25
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.47
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
80%
Autres spécialités
26%
Autres doublettes
20%
Autres spécialités
5%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
4%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
5%
Général
20%
Techno
75%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
5%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Bulletins 1ere et Terminale
Résultats académiques
Résultats dans l'ensemble des disciplines et implication dans la vie d'un établissement
Très important
Relevés de notes de 1ere et Term ou du supérieur pour les candidats en réorientation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Niveau adapté aux prérequis
Important
Dossier complet du candidat
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Cohérence de la demande et des pièces justifiant la motivation à intégrer la formation
Important
Appréciation de l'équipe éducative
Savoir-être
Implication et intérêts pendant la formation
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Adaptation du diplôme au projet de formation ou carrière professionnelle
Très important
Engagements / vie sociale
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implications hors formation dans des associations, des activités extra- scolaires ...
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, avec solides résultats scolaires, motivation clairement rédigée et projet professionnel cohérent vers la conduite et la stratégie d'exploitation agricole. »
Compétences critiques
- rigueur_methodologique
- résultats_academiques_soutenables
- motivation_et_coherence_du_projet
- capacite_danalyse_et_synthese
Red flags pour l'admission
- bulletins_1ere_terminalefaibles_generalises
- absence_de_motivation_ecrite_ou_projet_incoherent
- manque_dimplication_extrascolaire_quand_presenté_comme_projet
- faible_rigueur_methodologique
Type de profil recherché
Agricole technique et strategique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole Philippe De Vilmorin
Bar-le-Duc, Meuse · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 23
Ratio
0.55
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 68
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 56
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Un BTSA qui offre des perspectives de métiers divers, une poursuite d'étude pour des écoles d'ingénieurs et /ou des Bachelors et Masters en lien avec les préoccupations de demain.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Des personnels de l'équipe pédagogiques travaillent en commission à l'analyse des dossiers des candidats et élaborent un
classement des candidats
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
RAS
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Founir des écrits détaillés de la motivation à la formation des candidats ainsi que des élèments complémentaires donnant à lire à
leur compétences personnelles dans la scolarité mais aussi dans leur vie de jeunes adultes.
Signature :
Laurent GOUTTEBARON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole Philippe De Vilmorin
Rapport public Parcoursup 2025
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