Lorient · Morbihan · Académie de Rennes
Lycée Jean-Baptiste Colbert
BTS - Production - Conception de produits industriels
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (55%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
194
▼ -27.9% vs 2020
Admis (places effectives)
21
▼ -22.2% vs 2020
Taux d'accès
97.0%
▲ +44.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
29
▲ +20.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 269 | 27 | 28 | 67.0% | 24 | 8.3% |
| 2021 | 269 | 20 | 28 | — | 12 | 5.6% |
| 2022 | 268 | 23 | 24 | 99.0% | 36 | 0.0% |
| 2023 | 350 | 23 | 24 | 94.0% | 50 | 0.0% |
| 2024 | 194 | 21 | 23 | 97.0% | 29 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-27.9% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
23
places offertes
Candidats
214
205 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
9.3
candidats / place
% filles admises
9%
10% des candidats
% boursiers
18%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
214
Candidats
205
96% classés
121
59% reçoivent une propo
22
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
0.99
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
55%
Techno
45%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Appréciations
Résultats académiques
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant, Fiche avenir du dossier Parcoursup
Important
Résultats dans les matières scientifiques ou dans les spécialités STi2D
Résultats académiques
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant
Important
Résultats en mathématiques
Résultats académiques
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant
Important
Résultats en Physique
Résultats académiques
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant
Important
Résultats en Français
Résultats académiques
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant
Important
Résultats en Anglais
Résultats académiques
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant
Important
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins, fiche avenir du dossier Parcoursup (appréciations, avis)
Important
Orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des bulletins, Projet de formation motivé, Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup
Complémentaire
Compétences en géométrie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins le cas échéant
Complémentaire
Vision spatiale (3D)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins le cas échéant
Essentiel
Concentration en classe
Savoir-être
Bulletins, Fiche avenir du dossier Parcoursup (appréciations, avis)
Très important
Esprit d'équipe
Savoir-être
Bulletins, Fiche avenir du dossier Parcoursup (appréciation, avis)
Important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis) et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup
Important
Autonomie
Savoir-être
Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis)
Important
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis) et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup
Important
Esprit créatif
Savoir-être
Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis) et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup
Important
Rigueur dans le travail
Savoir-être
Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis)
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé, Bulletins, fiche avenir du dossier Parcoursup (appréciations, avis), Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé, avis du chef d'établissement (fiche avenir), formation d'origine
Important
Connaissance des débouchés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Important
Adéquation Projet/ contenu de la formation et débouchés
Projet de formation motivé, avis du chef d'établissement (fiche avenir), formation d'origine
Important
Etre intéressé par la mécanique
Projet de formation motivé, Bulletins (appréciations), Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup
Important
Etre intéressé par la fabrication
Projet de formation motivé, Bulletins (appréciations), Rubrique « Activités et centres d’intérêt
Important
Intérêt pour les sciences
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Bulletins, Projet de formation motivé, Rubrique « Activités et centres d’ intérêt » du dossier Parcoursup
Complémentaire
Engagement étudiant
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé, Fiche avenir et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technique et méthodique, fort en mathématiques et physique, rigoureux et motivé pour la conception de produits industriels. »
Compétences critiques
- solides_compétences_mathématiques
- rigueur_et_méthode_de_travail
- capacité_d'analyse_physique_technique
- bonne_expression_et_motivation_projet
Red flags pour l'admission
- bulletins_académiques_médiocres_en_sciences
- manque_de_traçabilité_de_la_motivation_dans_le_PFM
- appréciations_négatives_sur_le_sérieux_ou_le_comportement
- faible_maîtrise_de_l'orthographe_dans_le_dossier
Type de profil recherché
Technique methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean-Baptiste Colbert
Lorient, Morbihan · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 35
Ratio
1.52
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 39
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 130
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un jury composé d'enseignants de la filière établit un classement des candidats prenant en compte l'ensemble des critères
suivants :
- Résultats scolaires- Appréciations des professeurs (motivation, sérieux et comportement
)- Avis du chef d'établissement
- Motivation de l'élève pour cette formationLe jury se réserve la possibilité de refuser des candidatures s'il estime que le niveau
d'ensemble évalué à partir de ces critèresest insuffisant.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
-
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Un jury composé d'enseignants de la filière établit un classement des candidats prenant en compte l'ensemble des critères
suivants :- Résultats scolaires- Appréciations des professeurs (motivation, sérieux et comportement)- Avis du chef
d'établissement- Motivation de l'élève pour cette formationLe jury se réserve la possibilité de refuser des candidatures s'il estime
que le niveau d'ensemble évalué à partir de ces critèresest insuffisant.
Avez-vous
Signature :
LUDWIG ROPERT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean-
Baptiste Colbert
Rapport public Parcoursup 2025
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Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.