Vannes · Morbihan · Académie de Rennes
I.U.T de Vannes

BUT - Science des données

Public Formation sélective Bac général dominant (87%) BUT
Capacité : 112 places
Taux d'accès : 72.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
843
▼ -11.4% vs 2020
Admis (places effectives)
71
▼ -32.4% vs 2020
Taux d'accès
82.0%
▲ +12.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
535
▲ +928.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 952 105 112 73.0% 52 1.1%
2021 839 97 112 611 2.9%
2022 793 97 112 83.0% 534 0.0%
2023 593 81 112 90.0% 447 2.0%
2024 843 71 112 82.0% 535 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-11.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
112
places offertes
Candidats
984
744 classés
Taux d'accès
72.0%
propositions / candidats
Pression
8.8
candidats / place
% filles admises
19%
23% des candidats
% boursiers
10%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
984
Candidats
744
76% classés
567
76% reçoivent une propo
104
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.43
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
60%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
41%
Autres doublettes
40%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
26%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
15%
Autres doublettes
15%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
14%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
9%
Autres doublettes
6%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
87%
Général
13%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Évaluations obtenues avec les matières en lien avec la spécialité.
Résultats académiques
Une attention particulière pour les mathématiques et/ou l'informatique et/ou l'économie et/ou les matières scientifiques/technologiques et les épreuves anticipées du baccalauréat. La position dans le groupe et les notes des candidats pour les matières au cœur de la formation (EDS, anglais, français)
Très important
Evaluation qualitative de l'équipe pédagogique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs dans les bulletins. Une appréciation positive (ou négative) de la part d'un enseignant permet de nuancer la note de l'étudiant sur une matière
Essentiel
Savoir-être, comportement et attitude face au travail
Savoir-être
Le jury s'intéresse à l'implication des étudiants. Un comportement volontaire et positif, avec une participation active est valorisé. Les remontées récurrentes de remarques pour comportement inadapté sont prises en compte.
Très important
Prise en compte de la situation individuelle du candidat
Savoir-être
De la double lecture du dossier, y compris la lettre de motivation et les expériences et engagements personnels, la commission prend en compte la situation personnelle du candidat et y recherche des explications sur d'éventuels résultats étonnants
Très important
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à démontrer sa connaissance de la formation dans la lettre de motivation
Très important
Motivation pour les métiers associés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à démontrer sa connaissance d’un ou plusieurs métiers et à se projeter dans l’un des deux parcours à travers de la lettre de motivation
Complémentaire
Engagement citoyen et extra-scolaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Toute activité intra et extra-scolaire citoyenne sera valorisée

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat avec solides compétences en mathématiques et numérique, grande rigueur méthodologique, et motivation démontrée pour les métiers du data-driven. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques
  • compétences en informatique/numérique
  • rigueur méthodologique et esprit d'analyse
  • motivation claire et connaissance de la formation

Red flags pour l'admission

  • niveau scientifique (maths/informatique) nettement insuffisant
  • absentéisme non justifié
  • dossier incomplet
  • lettre de motivation non adaptée ou trop générique / style IA générative
  • remarques négatives sur le comportement (bavardages, manque d'implication)

Type de profil recherché

Scientifique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
793 candidats
97 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
593 candidats
81 admis · 0% TBF · 2% TB
2024
843 candidats
71 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

I.U.T de Vannes
Vannes, Morbihan · académie de Rennes.
% admis même académie
71%
% admis même lycée
0%
Pression / place
8.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 628
Ratio
5.61
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 69

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers de candidature sont examinés selon la voie du baccalauréat. Dans les deux cas un score est calculé selon la méthode décrite ci-dessous et les classements sont établis selon ce score. Voie générale : Deux notes de 1 à 5 sont attribuées, par deux lecteurs différents, sur la partie qualitative du dossier (avis de l’équipe enseignante, lettre de motivation, connaissance de la formation, …) L’évaluation quantitative se fait pour les candidatures issues de la voie générale de la manière suivante : Pour chaque item choisi une note de 1 à 5 est attribuée en fonction du classement du candidat selon les quintiles sauf pour les notes des épreuves anticipées de français, les items retenus sont les suivants : - Oral de français (coeff 2) - Écrit de français (coeff 2) - Note de français (coeff 2) - Anglais première (coeff 3) - Anglais terminale (coeff 3) - Enseignement scientifique première (coeff 3) - Enseignement scientifique terminale (coeff 3) - EDS Mathématique première (coeff 5) - EDS Mathématique terminale (coeff 5) - EDS Numérique et sciences informatiques première (coeff 4) - EDS Numérique et sciences informatiques terminale (coeff 4) - EDS Physique-Chimie première (coeff 4) - EDS Physique-Chimie terminale (coeff 4) - EDS Sciences de l’ingénieur première (coeff 4) - EDS Sciences de l’ingénieur terminale (coeff 4) - EDS Sciences économiques et sociales première (coeff 4) - EDS Sciences économiques et sociales terminale (coeff 4) - EDS Sciences de la vie et de la terre première (coeff 3) - EDS Sciences de la vie et de la terre terminale (coeff 3) - EDS Biologie-Écologie première (coeff 3) - EDS Biologie-Écologie terminale (coeff 3) - EDS Histoire-Géographie, géopolitique et sciences politiques première (coeff 2) - EDS Histoire-Géographie, géopolitique et sciences politiques terminale (coeff 2) - EDS Langues, littératures et cultures étrangères et régionales première (coeff 2) - EDS Langues, littératures et cultures étrangères et régionales terminale (coeff 2) - Autres EDS (coeff 1) Le nombre maximal de points d’une candidature sur la partie quantitative est alors de 200 points auxquels viennent s’ajouter des points d’option : - Mathématiques complémentaires (coeff 2) - Mathématiques expertes (coeff 2) Le score final sera alors de : (QL1+QL2)x10 + QT Autres voies : Deux notes de 1 à 5 sont attribuées, par deux lecteurs différents, sur la partie qualitative du dossier (avis de l’équipe enseignante, lettre de motivation, connaissance de la formation, …) Deux notes de 1 à 5 sont attribuées, par deux lecteurs différents, sur la partie quantitative du dossier, avec une attention particulière pour les notes des matières scientifiques (mathématiques, informatique, physique-chimie,…), les notes de français et les notes d’anglais. Le score final est alors : (QL1+QL2)x10 + (QT1+QT2)x20 Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentielle
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Un certain nombre de critères quantitatifs ou qualitatifs peuvent conduire le jury d'admission à ne pas classer les candidats : - Niveau dans les matières scientifiques jugé nettement insuffisant - Absentéisme non justifié - Dossier imcomplet - Remarques dans les appréciations des bulletin, sur le comportrement : bavardages,... - Lettre de motivation non adaptée à la formation - Lettre de motivation trop générale, style IA générative
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est souhaitable et apprécié par le jury, d’avoir conservé les mathématiques en première et en terminale. Le choix de l’option « mathématiques expertes » est valorisé. Le suivi d’enseignements en informatique (NSI,SIN) n’est ni nécessaire, ni suffisant pour une admission. Il est cependant valorisé lors de l’examen du dossier. Il est conseillé aux candidats de démontrer et prouver une bonne compréhension de ce qu’est un BUT SD. Par exemple, le candidat peut expliquer vers quels métiers ou applications il se projette. De même, le candidat pourra expliquer en quoi les matières enseignées l’intéressent. Toutes les démarches entreprises pour connaître la formation (participation aux portes ouvertes, salons, échanges avec des professionnels) sont valorisées si elles sont portées à la connaissance du jury. Il est demandé aux candidats d'accorder le plus grand soin à la rédaction de la lettre de motivation. Signature : XAVIER TRIPOTEAU, Directeur de l'établissement I.U.T de Vannes
Rapport public Parcoursup 2025

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