Sarreguemines · Moselle · Académie de Nancy-Metz
Lycée Henri Nominé
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (64%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
54
▼ -61.7% vs 2020
Admis (places effectives)
12
▼ -36.8% vs 2020
Taux d'accès
84.0%
▲ +75.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
16
▼ -46.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 141 | 19 | 24 | 48.0% | 30 | 0.0% |
| 2021 | 136 | 10 | 15 | — | 21 | 0.0% |
| 2022 | 108 | 11 | 15 | 52.0% | 22 | 10.0% |
| 2023 | 100 | 12 | 15 | 74.0% | 19 | 0.0% |
| 2024 | 54 | 12 | 15 | 84.0% | 16 | 9.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-61.7% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +75.0%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
90
61 classés
Taux d'accès
67.0%
propositions / candidats
Pression
6.0
candidats / place
% filles admises
0%
1% des candidats
% boursiers
0%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
90
Candidats
61
68% classés
47
77% reçoivent une propo
15
32% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.54
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
29%
Techno
64%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Savoir-être
40%
Motivation
40%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats généraux
Résultats académiques
Les moyennes et résultats obtenus
Très important
Compétences liées aux formations suivies
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Assiduité, engagement, motivation
Très important
Engagement de l'élève dans sa scolarité
Savoir-être
Etude des remarques générales des bulletins
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence exprimée dans la lettre de motivation
Très important
Stages et engagement extérieur valorisé.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Qualité et effectivité des engagements.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, assidu et techniquement solide en math/physique, avec une lettre de motivation personnalisée et des engagements concrets. »
Compétences critiques
- rigueur méthodologique et assiduité
- compétences en mathématiques et physiques appliquées
- motivation et projet professionnel personnalisé
- savoir‑être et engagement concret (stages, réalisations)
Red flags pour l'admission
- projet non conforme ou absence de personnalisation de la lettre
- comportement inapproprié ou remarques disciplinaires récurrentes
- résultats scolaires insuffisants en matières scientifiques/techniques
- lettre de motivation générique ou suspecte d'utilisation d'IA
Type de profil recherché
Technique pratique motivé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Henri Nominé
Sarreguemines, Moselle · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 13
Ratio
0.87
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 45
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission composée de formateurs et de personnels de l’établissement (DDFPT, chef d’établissement) examine et classe
les dossiers.
Cette commission a pour objectif de voir le profil du candidat, sa capacité à réussir et sa motivation.
Ces éléments permettent de classer les candidatures et d'écarter celles qui ne correspondent pas aux attendus.
Une attention particulière est portée à la sincérité de la démarche qui apparaît dans la lettre accompagnant les bulletins.
Les résultats sont un critère important ainsi que l'assiduité et l'attitude face au travail.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Projet non conforme.
Absence de personnalisation du projet.
Comportement inapproprié ou résultats insuffisants.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Présence aux Portes ouvertes, personnalisation de la lettre de motivation.
L'utilisation de l'intelligence artificielle est à proscrire, elle enlève la sincérité des propos indispensable et très facile à identifier.
Signature :
Arnaud DUBOIS,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Henri Nominé
Rapport public Parcoursup 2025
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