Talange · Moselle · Académie de Nancy-Metz
Lycée des Métiers Gustave Eiffel

BTS - Production - Travaux publics

Public Formation sélective Bac techno dominant (64%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 64.0%
Moyenne admis : 11.9/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
114
▼ -57.5% vs 2020
Admis (places effectives)
12
▼ -14.3% vs 2020
Taux d'accès
75.0%
▲ +120.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
28
▼ -26.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 268 14 15 34.0% 38 0.0%
2021 211 12 15 37 0.0%
2022 248 12 15 84.0% 31 0.0%
2023 271 5 15 76.0% 25 0.0%
2024 114 12 15 75.0% 28 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -57.5% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +120.6%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
139
68 classés
Taux d'accès
64.0%
propositions / candidats
Pression
9.3
candidats / place
% filles admises
17%
14% des candidats
% boursiers
0%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
139
Candidats
68
49% classés
53
78% reçoivent une propo
12
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
0.99
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
7%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
27%
Général
64%
Techno
9%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes des bulletins
Résultats académiques
Notes en maths -sciences physiques. Notes dans le domaine technologique ou professionnel. Résultats de la dernière année universitaire en cas de réorientation.
Essentiel
Compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode de travail. Capacité à s'investir. Lettre de motivation
Très important
Aptitudes à travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Savoir-être
Organisation, autonomie, implication. Concentration en classe
Essentiel
Intérêt pour la conception en bureau d'étude et la réalisation sur chantier des ouvrages de travaux publics (routes, réseaux, ouvrages d'art)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour la formation exprimé dans la lettre de motivation.
Complémentaire
Expérience dans le domaine. Centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Intérêt pour la démarche scientifique.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique solide en mathématiques et sciences, rigoureux et autonome, motivé par la conception et la réalisation en travaux publics, avec bonnes aptitudes au travail en équipe. »

Compétences critiques

  • compétences_mathématiques_et_scientifiques
  • rigueur_et_méthode_de_travail
  • capacité_travail_en_équipe_sur_projets
  • motivation_pour_travaux_publics

Red flags pour l'admission

  • notes_très_faibles_en_disciplines_générales_et_professionnelles
  • taux_d'absentéisme_élevé
  • projet_de_formation_incohérent_ou_manque_de_motivation
  • appréciations_montrant_un_comportement_incompatible

Type de profil recherché

Technique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
248 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
271 candidats
5 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
114 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée des Métiers Gustave Eiffel
Talange, Moselle · académie de Nancy-Metz.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
45%
Pression / place
9.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 18
Ratio
1.2
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 16
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 34

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les candidatures sont examinées à partir des critères qualitatifs : 1- Bulletins scolaires (remarques) 2- Bulletins scolaires (notes) 3- Aptitude à travailler en équipe 4- Projet de formation 5- Expérience dans le domaine 6- Fiche avenir L'examen des dossiers est basé sur la remontée des notes faites par les établissements ou sur le déclaratif des candidats qui ne sont pas scolarisés en terminales. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Ne sont pas classés les candidats dont les résultats scolaires sont très insuffisants dans les disciplines générales et professionnelles, dont le taux d’absentéisme est élevé, ou dont le parcours n’est pas en adéquation avec les attendus de la formation. Sont également écartés les dossiers présentant un projet de formation motivé incohérent, un manque manifeste de motivation ou des appréciations faisant état d’un comportement incompatible avec les exigences de la formation.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Dans le cas où la remontée des notes n'est pas automatisée par les établissements d'origine : difficulté pour la commission d'évaluer le niveau du candidat. Il est donc essentiel que le candidat fournisse des éléments complets sur sa scolarité, conformes à la réalité, durant les deux dernières année de lycée Signature : Majid HAOUACI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée des Métiers Gustave Eiffel
Rapport public Parcoursup 2025

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