Metz · Moselle · Académie de Nancy-Metz
Lycée Louis De Cormontaigne
BTS - Production - Electrotechnique
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (85%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
130
▼ -48.0% vs 2020
Admis (places effectives)
8
▼ -57.9% vs 2020
Taux d'accès
52.0%
▼ -3.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
11
▼ -73.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 250 | 19 | 24 | 54.0% | 41 | 6.2% |
| 2021 | 327 | 28 | 30 | — | 11 | 0.0% |
| 2022 | 324 | 16 | 30 | 50.0% | 14 | 0.0% |
| 2023 | 235 | 25 | 30 | 59.0% | 17 | 10.0% |
| 2024 | 130 | 8 | 15 | 52.0% | 11 | 12.0% |
— Beaucoup moins de candidats qu'avant (-48.0% depuis 2020).
Concurrence allégée pour cette session.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
178
151 classés
Taux d'accès
39.0%
propositions / candidats
Pression
11.9
candidats / place
% filles admises
0%
2% des candidats
% boursiers
38%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
178
Candidats
151
85% classés
47
31% reçoivent une propo
14
30% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.6
Moyenne μ
2.15
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
9%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
15%
Techno
85%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
14%
Savoir-être
12%
Motivation
12%
Engagement et activités
12%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
notes dans le domaine scientifique
Résultats académiques
- notes obtenues dans les matières scientifiques : mathématiques et physiques (pour les élèves issus de bac professionnel le niveau doit être excellent)
Essentiel
En enseignements professionnels et /ou technlogiques
Résultats académiques
- notes et appréciations dans les matières technologiques et/ou professionnelles (bac STI ou bac Pro)
Important
Domaine littéraire et linguistique
Résultats académiques
- notes et appréciations de la fiche Avenir en français et en Anglais
Très important
Savoir-faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- méthode de travail -rigueur - autonomie (avis chef d'établissement et appréciations des professeurs)
Important
savoir-être
Savoir-être
- engagement du candidat dans sa formation : avis du CE, investissement dans chaque discipline (bulletins scolaires), absences injustifiées,
Important
motivation et connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- adéquation entre le projet et le parcours de formation ( projet motivé et bulletins scolaires)
Complémentaire
Engagements
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
-projet du candidat -expérience professionnelle, CDD, vie associative (projet motivé)
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat solide en mathématiques et physique, rigoureux et autonome, avec des compétences techniques confirmées et un projet cohérent en électrotechnique. »
Compétences critiques
- solides_connaissances_en_math_et_physique
- rigueur_et_autonomie_methodologique
- maitrise_des_enseignements_techniques_professionnels
Red flags pour l'admission
- moyenne_generale_faible_sur_les_matieres_scientifiques
- absenteisme_significatif_ou_absences_injustifiees
- manque_dinvestissement_dans_les_matières_techniques
- projet_non_coherent_avec_une_formation_electrotechnique
Type de profil recherché
Scientifique technique riqué
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Louis De Cormontaigne
Metz, Moselle · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 29
Ratio
1.93
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 41
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les voeux sont examinés ans le respect des critères utilsés précédemment dans notre commission. Un bilan est fait sur la
moyenne générale , sur les matières scientifiques et sur l'engamgent, à parts égales.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les critères éliminatoires sont liés à la faiblesse des résultats globaux et à un absentéisme important
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Cohérence des options et spacialités suivant le cursus Attention particulièrement importante sur les disciplines suivantes : Maths
et maths complémentaire, Physique, Sciences de l'Ingénieur. Dans une importance moindre, nous prenons en compte la
philosophie et les langues vivantes. On regarde les remarques de la fiche avenir sur les capacités à s'investir et réussir ainsi que les
appréciations du chef d'établissement. Une attention est donnée à l'engagement.
Signature :
Patrick STEMMELIN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Louis
De Cormontaigne
Rapport public Parcoursup 2025
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