Cosne-Cours-sur-Loire · Nièvre · Académie de Dijon
Lycée Pierre Gilles de Gennes
BTS - Production - Métiers de l'eau
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
121
▼ -38.6% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -28.6% vs 2020
Taux d'accès
93.0%
▲ +32.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
80
▲ +150.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 197 | 14 | 22 | 70.0% | 32 | 0.0% |
| 2021 | 233 | 18 | 24 | — | 40 | 0.0% |
| 2022 | 256 | 15 | 24 | 95.0% | 29 | 10.0% |
| 2023 | 436 | 21 | 24 | 85.0% | 105 | 0.0% |
| 2024 | 121 | 10 | 28 | 93.0% | 80 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-38.6% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
95
67 classés
Taux d'accès
73.0%
propositions / candidats
Pression
4.0
candidats / place
% filles admises
36%
26% des candidats
% boursiers
40%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
95
Candidats
67
70% classés
52
78% reçoivent une propo
11
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.6
Moyenne μ
1.28
Écart σ
11.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
50%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
30%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières apportant des compétences pour le BTS (Mathématiques, sciences)
Résultats académiques
Notes de terminale en mathématiques et dans les matières scientifiques
Très important
Méthode travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ"Méthode travail" de la fiche avenir
Très important
Qualité méthodes et savoirs faire scientifiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Terminale
Très important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Champ"Capacité à s'investir" de la fiche avenir saisi par le professeur principal
Important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Champ"Capacité à s'investir" de la fiche avenir saisi par le chef d'établissement
Très important
Autonomie
Savoir-être
Champ"Autonomie" de la fiche avenir
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Selon appréciation de la commission d'examen des vœux
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Selon appréciation de la commission d'examen des vœux
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique pratique, autonome et rigoureux, avec de bons résultats en maths/physiques et une motivation claire pour les métiers de l'eau. »
Compétences critiques
- solides_connaissances_scientifiques (maths/physique/biologie)
- rigueur_et_methodologie_de_travail
- autonomie_et_capacite_dinvestissement
- motivation_claire_et_cohérence_du_projet
Red flags pour l'admission
- fiche_avenir_incomplète_ou_non_renseignée
- faibles_notes_en_mathématiques_et_sciences
- appréciations_négatives_sur_linvestissement_ou_lautonomie
- projet_de_formation_peu_motivé_ou_non_cohérent
Type de profil recherché
Scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Pierre Gilles de Gennes
Cosne-Cours-sur-Loire, Nièvre · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 55
Ratio
2.29
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 12
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
- traitement des données quantitatives :
résultats dans les matières apportant des compétences pour le BTS : notes de terminale en mathématiques et dans les matières
scientifiques
Champ " Méthode travail " de la fiche avenir Champ "Capacité à s'investir" de la fiche avenir saisi par le professeur principal et le
chef d’établissement Champ " Autonomie" de la fiche avenir traitement des données qualitatives par la commission d’examen
des voeux : Appréciations des professeurs sur les bulletins de Terminale Projet de formation motivé.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Fiche avenir incomplète ou non renseignée
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le profil idéal pour entrer en BTS Métiers de l'eau : Un socle scientifique est nécessaire.
- Les bacs Généraux avec spécialités scientifiques, STL-Biotechnologies, STL-SPCL apportent le socle de connaissances
indispensables.
- Les élèves issus de STI2D et STAV peuvent également postuler.
- Parmi les bacs professionnels, le bac pro PCEPC est le mieux adapté, mais il est tout à fait possible de postuler avec un bac pro
MSPC ou HPS.
Les résultats de première et de terminale sont pris en compte dans l'étude des dossiers.
L'avis renseigné par l'équipe pédagogique de l'établissement d'origine dans la fiche avenir est essentiel.
Signature :
Cédrick CHARBONNEL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Pierre Gilles de Gennes
Rapport public Parcoursup 2025
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