Château-Chinon (Ville) · Nièvre · Académie de Dijon
Lycée d'Enseignement Général et Technologique Agricole du Morvan
BTS - Agricole - Aquaculture
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (50%)
BTS
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
131
▼ -29.2% vs 2020
Admis (places effectives)
26
▲ +62.5% vs 2020
Taux d'accès
85.0%
▲ +44.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
64
▲ +106.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 185 | 16 | 26 | 59.0% | 31 | 0.0% |
| 2021 | 156 | 27 | 27 | — | 73 | 5.0% |
| 2022 | 207 | 27 | 27 | 77.0% | 73 | 5.0% |
| 2023 | 160 | 27 | 27 | 95.0% | 64 | 0.0% |
| 2024 | 131 | 26 | 29 | 85.0% | 64 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-29.2% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
187
99 classés
Taux d'accès
54.0%
propositions / candidats
Pression
6.2
candidats / place
% filles admises
8%
28% des candidats
% boursiers
8%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
187
Candidats
99
53% classés
90
91% reçoivent une propo
13
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.28
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids inférieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
42%
Général
8%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
33%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
10%
Motivation
34%
Engagement et activités
8%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats d'ensemble Focus sur les matières apportant des compétences pour le BTSA
Résultats académiques
Notes sur les bulletins du cycle terminal Evolution sur les trimestres
Important
Appréciations sur les bulletins de première et terminales Capacité à s'exprimer à l'écrit Capacité à argumenter
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants Projet de formation motivé Fiche avenir
Essentiel
Méthode de travail Autonomie Capacité à fournir des efforts Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciation générale du professeur principal dans la fiche Avenir. Appréciations des bulletins. Projet de formation
Essentiel
Motivation exprimée Intérêt et connaissance de la formation Cohérence du parcours envisagé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé Avis du chef d'établissement sur la cohérence du vœu formulé Lettre de motivation
Essentiel
Motivation et projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation Entretien
Complémentaire
Engagement citoyen Engagement associatif ou culturel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Option engagement citoyen dans la fiche avenir Membre d'associations
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé par l'aquaculture avec solides bases en SVT/physique-chimie, autonome, rigoureux et capable d'expliciter un projet professionnel adapté. »
Compétences critiques
- connaissances_biologiques_et_ecosystemiques
- autonomie_et_capacite_de_travail_sur_terrain
- motivation_claire_et_coherente_expliquee_par_lettre
- rigueur_methodologique_et_capacite_danalyse
Red flags pour l'admission
- absence_de_parcours_en_lien_avec_le_vivant
- lettre_de_motivation_inadaptée_ou_trop_générale
- bulletins_avec_forte_baisse_des_notes_scientifiques
- manque_d'autonomie_et_d'investissement
Type de profil recherché
Agro aquaculture pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée d'Enseignement Général et Technologique Agricole du Morvan
Château-Chinon (Ville), Nièvre · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 65
Ratio
2.17
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 34
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Passionné des milieux aquatiques naturels et artificiels
Etre acteur de sa formation
Motivé par le travail en équipe et la gestion de projet
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission d'évaluation des candidatures se déroule en mai avec les enseignants qui interviennent dans la filière.
Les enseignants sont majoritairement des enseignants de matières techniques (4 sur 6) et le coordonnateur de la filière.
Un temps d'harmonisation est réalisé avant de débuter l'étude des dossiers pour rappeler la grille des critères généraux d'analyse.
Un tableur est complété selon les critères indiqués sur parcoursup pour les bacheliers professionnels et les autres.
Tous les dossiers sont examinés.
Le travail s'effectue par binome puis est mutualisé pour élaborer la liste des candidats retenus.
Un classement est élaboré au sein des deux groupes de candidats.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Aucun enseignement en lien avec le monde du vivant et une lettre de motivation inadaptée à la formation demandée
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les lettres de motivation doivent être rédigées avec soin pour mettre en évidence le projet professionnel.
Certaines lettres sont trop générales, ne sont pas adaptées à la formation et parfois même stéréotypées.
Trop souvent les candidats ne développent pas assez leur argumentaire et leur réelle motivation reste trop peu perceptible.
Le candidat doit développer un argumentaire qui permet de mettre en évidence sa motivation pour la formation demandée et la
pertinence de celle-ci en fonction de son parcours.
Signature :
Christelle RENAULT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
d'Enseignement Général et Technologique Agricole
du Morvan
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Agricole - Aquaculture ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.